虽然我是坐在车子上,一棵棵松树一晃而过,但它们那种不畏风霜的姿态,却使人油然而生,久久不忘. 对松树怀有敬畏之心不自今日始.自古以来,多少诗人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高的品质的象征. 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好
我常想:杨柳婀娜多姿,可谓妩媚极了,桃李绚烂多彩,可谓鲜艳极了,但它们只是给人一种外表好看的印象,不能给人以力量.松树却不同,它可能不如杨柳与桃李那么好看,但它却给人以启发,以深思和勇气,尤其是想到它那种崇高的风格的时候,不由人不油然而生的敬意. 要求
青松 春天来了,蒙蒙的春雨像乳汁一样哺育着万物.松树以在春雨的哺育下开了花,一朵朵黄色的小花开在枝头,迎着温暖的春风笑着.笑着. 夏天到了,雷雨交加,松树在风雨中挺立,那一片片绿得发亮的叶子还仍然在枝头欢笑着,那风雨中一声声清晰而动听的声音,像一股
当我又回到书桌,拿起那道题以后,心中又做出了新的选择.又感到无比沉重,\"学会放弃\",这么简单的道理,蚂蚁都懂,而自称\"高级动物\"的人类却不懂. 我们只说\"坚持到底\",\"坚持就是胜利\".可不知\"放弃\"去另辟蹊径也是一种明智的选择呀! 懂得放弃,学会选择,
《爱莲说》 根据课文所学知识,阅读《石灰吟》 [明] 于谦 千锤万击出深山, 烈火焚烧若等闲. 粉骨碎身全不怕, 托物言志就是通过对物品的描写和叙述,表现自己的志向和意愿. 托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法.所谓托物言志,
七、优秀习作: 班 冯雅冉 夜来香 八、优秀习作: 石墙上的爬山虎 六、优秀习作: 班 李芯雨 粉笔
三、优秀习作: 班 陈虹铮 昙花一现 四、优秀习作: 鸦 二、优秀习作: 班 杨琳铃 雀
八、优秀习作: 班 李芊蔚 生命之花 九、优秀习作: 梅花颂 七、优秀习作: 班 陈雨秋 仙人掌
八、优秀习作: 班 李芊蔚 生命之花 九、优秀习作: 梅花颂 七、优秀习作: 班 陈雨秋 仙人掌
在作者眼中,灯就是那些卑微但却伟大的默默无闻的奉献者的象征.文章描写细腻,过渡自然,从清洁工到外地务工人员,他们就像路灯一样,照亮了这个城市,温暖了这个城市.全文精巧的构思值得我们学习. 【误区警示】 1.在选择象征体时,要考虑到它们之间的联系.这
二、优秀习作: 班 赵雨婷 落叶 三、优秀习作: 一、优秀习作: 班 陈柯橦 仙人掌
六、优秀习作: 班 李芯雨 粉笔 七、优秀习作: 粉笔 五、优秀习作: 班 蒲虹莉 石墙上的爬山虎
专题作文——托物言志托物言志(\"托\":借、假托的意思)类文章,常把作者自己的\"志\"(志向、情趣、理想、追求)依托在某个具体之\"物\"上,所托之\"物\"一般是花、草、树、木,或是某一具体的物体.这个\"物\"往往具有某种象征意义,成为作 相关阅读 TopPe
父亲接下去说:\"所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用.\" 我说:\"那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人.\" 父亲说:\"对.这是我对你们的希望.\" 我们谈到深夜才散.花生做的食品都吃完了,父亲的话深深地印在我的心上.
美术八年级上湘教版2梅竹言志课件(25张) 你喜爱梅花、翠竹吗?你怎样理解它们在中国文化中的象征寓意?花鸟册页 赵之谦 清代 你对梅花、竹子的象征寓意还有哪些了解?托物言志是中国传统艺术中常用的表现手法,请列举出其他用于象征某种精神、品格、感情的植物和
《借物抒情、托物言志》作文指导课件(共70张幻灯片) 教学目标学会选取某种事物,描绘它们的形态特征,并从中发现一定的象征意义,借此抒发自己的思想感情\"借物抒情,托物寓意\"就是通过对某种事物(动物、植物、花草)的\"形\"进行形象具体的描绘,来表明自己的心志
网友：马蒋移:才将她孔悠月送到白源之法师门下。
网友：乔邯份:之前在红尘岛那么久，也和两位师兄多次交流。
网友：赵焱: 言毕，旗木卡卡西立刻集结了莲川木汐、宇智波鼬、川上仁，还有五郎五个人一起离开了暗部总部，进入了就近的一处下水管道，向着根部的总部而去。
网友：黄欢流:如‘巫祖’，我心为天心，天心超然于一切，操纵原始古圣界运转，操纵混沌虚空运转，他追求的就是至高的超然，在这条超然道路上，一切都是他的工具，所以他剖析研究万物，利用一切可利用的，踏出属于他的道路。
网友：黎尉著:又只吃一顿又怎么能够？”吴正不满的反唇相讥。
网友：廖拔:这符篆的功能便起作用了！