课本习题1.5第6(3)、7,通过作业反馈对所学知识掌握的效果,以利课后解决学生尚有疑难的地方. 3、 布置作业. 通过对角的和、差的两种画法的小结,使学生理清这节课的重难点. 2、 课堂小结 同时为下一步的学习与提高打好基础.教师等学生完
人教版新课标《小学数学+四年级上册》教案说课稿
人教版新课标《小学数学+一年级上册》教案说课稿
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(三)、认识时、分的关系 (1)、演示1时等于60分.学生观察交流. 时针走1大格是——(1时),分针走60小格是——(60分).它们所用时间是相等的,所以\"1时=60分\".(板书) (2)小组合作:拨动闹钟的分针走一圈,认真观察时针的变化,探
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小学数学说课稿模板精选30篇关于的说课稿各位老师你们好!今天我要为大家讲的课题是首先,我对本节教材进行一些分析:一、教材分析(说教材): 1.教材所处的地位和作用:本节内容在全书和章节中的作用是:《》是中数学教材第册第章第节内容在此之前学生已学习了基础,这
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(3)从\"1/2=2/4=3/6=4/8\"中,你发现了什么? (让学生分组讨论,充分发表自己的意见,经过归纳,最后得出:分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数,分数的大小不变.并把这句话显示出来.) (4)你对上面这句话觉得有什么问题吗? 激
让学生独立用解和倍题的方法解差倍题,完成知识的迁移.第二环节安排课堂上的独立作业(5分钟左右)让学生独立做129页练习三十一的第一、二题,(对较好的学生 教师 根据实际情况增加题目)做完之后要认真进行讲评、纠正错误和打开思维受阻之处. 最后做课
不全啊,至少得有说教材、说教法学法、说教学过程啊,教学过程不全的...
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网友：孔挺: 她进入这段记忆，体会到了林拾音所说的在十年一梦中附身的感觉。
网友：李满:挣扎着往回赶。
网友：张服非:我已经学了这法门，就先去皇宫了。
网友：任耕:但终于再次起身离开。
网友：常泺: