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《做真正的强者》
当人在呱呱坠地的那一刻起，就预示着，他的一生，注定会充满着各种痛苦和快乐。从那一刻起，也就开始了不停地追求幸福、快乐着，并想尽办法让它变得永恒。对于痛苦，却只想永远地舍弃，永远地远离。
俗话说，苦尽甘来，乐极生悲，其实痛苦与快乐，就象一对生死怨家，总是势不两立的；又象是一对孪生兄弟，如此亲密。所以痛苦过后，随之而来的，就是幸福、快乐，就好比不经历风雨，怎么能见彩虹，不经一番严寒彻骨，又怎能得到梅花的扑鼻香味呢？所谓苦尽甘来，也就有了越王勾践卧薪尝胆之后的国强民盛。而快乐过后，痛苦也随之而来，所谓乐极生悲，于是也就有了范进中举后的发疯。
我们有了痛苦，幸福、快乐才显得弥足珍贵，我们有了幸福、快乐，痛苦也就显得暂时和微小。而人的一生，也正因为交织着痛苦与快乐，才会充满了意义与趣味。
有句俗语说，三十年河东，三十年河西；还有句俗语说，风水轮流转，明年到我家；（励志歌曲）由此可见，世间的一切，并没有一个定数，这包括了痛苦与快乐。所以，也就没有必要，因为短暂的快乐而喜形于色。得意忘形，甚至沉迷于内，更没必要为一时的痛苦而垂头丧气，由此而变得意志浮沉。
例如，夫妻间总是希望白头偕老，执子之手，与子偕老，那是一种幸福。恋人之间，总是希望爱情天长地久，那是一种快乐。但夫妻间又有多少能同年、同月、同日死呢！当夫去时，就成为一种锥心的痛，因此也就有了孟姜女哭长城。恋人间，又有多少能天长地久，所以梁山伯与祝英台也就化作了翩翩蝴蝶。
秦始皇，雄才大略，统一了六国，却最终因暴政而丧国。
清王朝末期，懦弱无能，丧权辱国，无力反击，使华夏，这个泱泱大国沦为半殖民地。
也正是因为这个民族的苦难，使得我们中国人渐渐地懂得了，如何来捍卫自己，让我们的生活，尽可能变得更好一些。（励志文章 www.txax.net）由此而知，大到国家民族，小到家庭个人，都不能脱出这个规律。
世界、自然、宇宙，冥冥之中就是这样的公平，在你高兴、快乐、兴奋发烧到不知道自己姓啥时，兜头给你浇下一盆冷水，让你清醒一下。
在你充满苦难，痛苦不堪时，又洒下甘露滋润你一番。所以，到底什么是真正的快乐，真正的痛苦呢？又何必那么认真去执著呢？
世人不明，总是不断地去追求快乐，追求幸福，却不愿意面对痛苦。没钱的希望发财，有钱的希望更多，有名的希望更响，当官的希望官做的更大，而一旦当这些失去时，巨大的失落，就成了一种剜心的痛苦。而过度的追求快乐时，那已经不是一种快乐，而是一种不断膨胀的欲望，当这种欲望冲昏了头脑并占据了自己的思想之时，最终会被这种欲望埋葬了自己。
也有人，会因痛苦，而失去活下去的勇气，但也有人，会因痛苦挫折，而更为积极的勇敢进取，去打造苦痛与挫折之后的快乐。所以人，不论是面对快乐与幸福，还是痛苦与挫折，都不能沉迷其中，而不能自拔，以致于最终毁灭了自己。倘若能明白既没有永远的痛苦，也没有永远的快乐，那也就能够面对人生，坦然平和地去面对一切，这才是一个真正的强者，也才是能做出真正有意义的事业。
那么怎样做才能算是强着呢？那么我来轻声地告诉你：如果前面是天，就破天；如果前面是敌，就轰敌。强者是永不屈服，向命运挑战的人。他应该具有远超出同辈的强，但也有着必须背负的宿命。
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2011_7_11_礼拜1_日总结(东西,工作,是一个,来写,优先级)
1 对自己的工作的难点，要给领导说，及早的暴露问题，寻找问题根源并寻求协助，提升自己。
2 对于团队配合工作的东西，明确优先级，在站会的时候要非常清晰的知道别人做了什么，和我之间是否有关联和依赖，如果有，那么对我今天的工作上做到优先级的排序来工作，否则出现等待情况下，别人会对你埋怨。
3 别人给你说的东西，或者自己不知道的东西，一定要尽量在别人说第一次的时候做到最大程度上的理解和总结，即使在第一次的时候你要重复很多次让别人确认你的理解是否正确，也比反复来回的问的好，而且在第一次理解后，立刻做记录，必备以后忘了后查询之用。
4 在别人提出要针对某些东西讨论的时候，一定要提前看这个东西，带着自己的问题来参与，这样你的主动性就体现出来并且发现参与的过程是一个身心愉悦的过程，工作中，你主动的参与了，那么你就不再觉得工作是一个累神伤身的事情了。
今天的结论 ：
1 action层的代码前后端都可以来写，写完后，要在代码上用注释的形式来说明执行顺序已给下一个开发此处的人来使用。
2 model为先的原则，
3 action设计，到service层公共方法的编写，可以分配到一个人来完成。改变action上一个人来写，而service层另一个人来写，他们沟通的时间---横切而非纵切的观点。
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现中国教育出现一种现象:大学会收四年的学费？ 许多人都为此感到疑惑？大学本科上三年，第四年几乎没什么课，即使有也就用简单的几周上完，学生就都忙自己的事，如找工作等等！为什么学校就会按一年学费收取？相应的大学专科也就上两年的课，也收取三年的学费，为什么会这样？ 大多数大学生都抱怨，明明只上了三年，为什么要收我们四年的学费？虽然这样，但问题并没有被解决，或被有个明确的说明！ 到底多收一年学费为什么？那钱又用在什么地方了？是被学校用到建设校园上？还是进入高层人钱包里了？再或者被教育部给统一收取（这种应该不可能的）！想想全国这么多所高校，平均一年八千左右，每所学校又有七八百人，总共加起来最少上亿，这么大一笔钱怎么就不翼而飞了？即使在没所学校也有上千万，这钱到底用到什么地方了？ 是学校的缺失还是教育的缺失？学校为什么会收取第四年的学费？难道是因为从古至今都是这种收费准则，所以也就自然而然的就收取，也没其他的理由，然后就随便安排几节课应付学生，想逃避说法！或者说是教育部规定学校必须收取四年的学费！ 即使收取四年的学费，难道学校就不能按前三年一样安排一整年的课，让学生能够上满四年？难道学校要留时间来安排学生毕业的事，那也不用快一年的时间来准备吧？ 现在学生都在犹豫，到底第四年的几节课该不该去上？对于找工作的或在培训的人，他们都在想:现在没时间上课？学校会不会不给该年的学分？依我看这种问题完全是多余的，即使没上课，我想学校也会想尽办法让你过的，不然大批人如果都挂科，学校就达不到过线率了！对于准备考研的人也犹豫:是不是该去上课，本来准备考研的时间就短，如果再上课会不会耽误考研进程的？为此，很多考研的学生都去上课，不过没听讲，只是复习自己考研的科目！结果复习效率低，课也没听！ 难道学校不会讲四年的课都安排满？如果这样，准备工作的人就在毕业后好好去找工作，不会有什么犹豫，准备考研的学生则好好准备考研，不用上课还看考研书籍！学校是不是应该多多考虑学生？ 突然又产生另外一种想法，难道是学校不让毕业生在学校待，担心会占住大量的寝室，再或者是担心影响学弟学妹的学习？我想都不可能吧？还有就是担心毕业生出什么事，学校要负责？ 无论怎样，学校还是教育部是不是应该有个明确的说法，或者是好的措施改变这种现象，不要是3+1，或改成4+0或3+0！