奖金绩效的差别,绩效 差别无管理

奖金绩效的差别,绩效 差别无管理

日期:2018-11-30 06:55:14    编辑:武夷    来源:互联网

差别对待,不同考核(培训,效果,学员,绩效,老板)我们知道决定一个人工作绩效的因素有:知识、技能和思
差别对待,不同考核(培训,效果,学员,绩效,老板) 我们知道决定一个人工作绩效的因素有:知识、技能和思维(或态度)。解决知识、技能和思维与期望值的差距的方法就是培训,这构成了培训需求的来源。培训结束后,学员的差距消失,这称为培训的学习效果。差距消失的越多,学习效果就越好。学员培训后在运用所学的内容以改善工作绩效,这称为培训的应用效果。工作绩效改善越明显,培训的应用效果就越好。学习效果的好坏决定于:培训需求的准确度,培训内容、培训讲师和培训方法的合适程度,这是我们重要的培训日常工作。

  那培训的应用效果呢?我们经常在公路上看到闯红灯的人,如果你问他知不知道闯红灯是不对的,绝大部分人都知道,可你再问他既然知道了还要闯,他多半会说:方便、没有人看到等等。所以为了减少闯红灯的现象,交通管理部门在公路上安装很高的栅栏和摄像头,在路口增加了交通协管员,同时对闯红灯的人/车增加了处罚措施。所以学习效果是一回事,愿不愿意应用以及怎么应用是另一回事。但现实是大部分老板关注的培训效果是培训的应用效果。要想他们获得更大的投入,就必须提供量化的数据加以说明。于是为了满足老板的期望,我们许多培训管理人员创造了许多可以量化的指标如培训时数、培训人数、培训出勤率、考试分数甚至培训投资回报率(ROI),结果这些指标全线飘红时,老板也不满意。那么我们转换一下思维,站在学员的角度看,学员认为自己培训后能力提高,就应该给自己更大的发展空间,同时提供相匹配的薪酬,否则“此处不留人,自有留人处”;站在老板的角度看,老板投入资金对学员培训是希望培训后能改善工作绩效,进而提高利润,培训同时也会使学员增值,改善工作绩效是学员应该做的,现在无法量化的培训效果或培训效果无法体现成财务效果,就不知道培训做的好还是坏,那么对培训的投入和学员的薪酬及职位的提升就应该谨慎。老板的想法是正确的,学员的想法也合情合理,可我们培训管理人员提供不出老板所希望的量化数据,那我们该如何体现自己的工作绩效以及争取更大培训资源投入?
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你有没有这样的时候?(很想,自己的,的人,找不到,觉得自己)

你,有没有这样的时候?莫名地心情不好,不想和任何人说话,只想一个人静静地发呆,怀念着逝去的人和事。
你,有没有这样的时候?突然觉得心情烦躁,看什么都觉得不舒服,心里闷得发慌,拼命想寻找一个出口。
你,有没有这样的时候?发现身边的人都不了解自己,面对着身边的人,突然觉得说不出话。
你,有没有这样的时候?突然感觉自己与世界格格不入,你曾经一直坚持的东西一夜之间面目全非。
你,有没有这样的时候?突然很想逃离现在的生活,想不顾一切收拾自己简单的行李去流浪。
你,有没有这样的时候?别人突然对你说:我觉得你变了。然后,自己开始百感交集。
你,有没有这样的时候?突然希望时间为你停下来,就这样一直和喜欢的人地老天荒。
你,有没有这样的时候?在自己脆弱的时候,想一个人躲起来,不愿别人看到自己的伤口。
你,有没有这样的时候?突然很想哭,却难过得哭不出来。
你,有没有这样的时候?夜深人静的时候,突然觉得寂寞深入骨髓。
你,有没有这样的时候?走过熟悉的街角,看到熟悉的背影,突然就想起一个人的脸。
你,有没有这样的时候?明明自己心里有很多话想要说,却不知道怎样表达。
你,有没有这样的时候?心中有一股无名的火,很想找个人发泄,很想大声喊出来。
你,有没有这样的时候?觉得自己其实一无所有,仿佛被世界抛弃。
你,有没有这样的时候?明明自己身边很多朋友,却依然觉得孤单。
你,有没有这样的时候?很想放纵自己,希望自己彻彻底底醉一次。
你,有没有这样的时候?自己的梦想很多,却力不从心。
你,有没有这样的时候?常常找不到事情做,无聊得无所适从。
你,有没有这样的时候?突然找不到自己,把自己弄丢了。
你,有没有这样的时候?心里突然冒出一种“厌倦”的情绪,觉得自己很累很累。 猜你更喜欢:告诉我,你在想什么(告诉我,你在,那是,可否,秋天)
告诉我,你在想什么(告诉我,你在,那是,可否,秋天)

告诉我,你在想什么

哦!亲爱的,我想懂得

月娃娃儿,爬进你的被窝

那是爱的衬托

告诉我,你想我

告诉我,你在想什么

哦!我爱的,你已不爱我

秋天扫去黄叶,那是我的委托

趁着冬天还没有抢夺

在秋天收获你的果硕

告诉我,你在想什么

哦!远去的,我朝思暮想的

桥下流水,一旁茅屋

那曾是我幻想的

告诉我,你撑伞步过

告诉我,你在想什么

哦!遗忘的,老地方烟火

深夜偷走了万家灯火

告诉我,你可否快乐

告诉我,你可否忘了

告诉我,你是否深爱过

你在想什么?告诉我