1、人心犹如试管，不要太贪婪，装下三分之一足矣！否则，一旦喷发，伤到别人，也会伤到自己！
2、爱情好似萃取，一旦魅力不够，另一半很可能被拐走！
3、不是电解质也不一定就是非电解质，所以，对你不好的人也未必就是坏人！
4、对待得失恰似氧化还原，得到会使你的价位降低，而放手却能使你的价位身高。
5、我想作还原剂，送你多少电子也不介意，只要能与你稳定地在一起！
6、有些人犹如某些金属离子，只有在火焰上灼烧，并透过蓝钴玻璃才能把他看清！
7、你不是氢氧化铝，凭什么既酸又碱反应？
8、我是Al，而你是Fe，我选择用高温换出你，然后囚禁自己，可你却转身离去……人世间最悲哀的事莫过于此：你可以选择爱我或者不爱我，而我只能选择爱你或是更爱你！
9、人一定要足够优秀或足够强大，如果你只是弱酸或者弱碱，那即使是滥情如Al（OH）₃者也不会要你！
10、多少强酸的追求，二氧化硅不为所动，因为他只想与HF远走高飞……
11、H₂O对Cl₂一心一意，Cl₂却偏偏要弄出“三分四离”。
12、SO₂为品红褪色是暂时的，氯水为品红褪色却是永远的，而氯水让石蕊变红是暂时的，SO₂让石蕊变红却是永远的。你是否找到值得你为之彻底改变或愿意为你永远改变的那个人呢？
13、高中阶段，我们只研究F、Cl、Br、I，因为爱(At)具有放射性！
14、最外层电子越多越容易得到电子，正如富人更容易挣钱。所以，这个世界充满了不公平！
猜你也喜欢：人生的风景(生活,人生,自己的,过往,痛苦) 生活路
人生的风景(生活,人生,自己的,过往,痛苦) 生活路过许多风景，只是路过，就算遭遇那些辛苦困惑，也恰恰是思考的契机，是生活的一种默契，而并非是折磨和负担，一个人的乐观指数，活成了人生痛苦与洒脱之间的游刃有余。
生活的过往从来就不是生命的负累，它是人生的一种提醒，宽容与大度，那些曾经的过往，已经和生命融为一体，何苦再去挑剔与磨砺，那些曾经的悲情与痛楚，才成就了今天的平衡与淡然，既然能够理解人生苦短，那么何苦不让烦恼化作云烟。
生活是用来思考和熟悉自己经过的时光，而不是用来反复咀嚼自己的伤感，从容的面对生活这场经过，不苛责，不悲情，面对自己的心地活出内心的超脱，至于那些缘深缘浅的纠结，纷扰由它，放手由我。
时光很远，沧海桑田，曾经故事，眉头心间。生活的伤不是曾经多痛，而在于醒来太迟，认识生命的途径不只是痛苦一条，只是从痛苦中醒来，记忆更深刻而已。
生活总要有生活的样子，不能纠结于悲观的失落，生活总得有个活泼的摸样，活出生活的喜悦，包括对生活的信心，回首那些过往，自己也会惊奇的发现曾经是那么的坚强，这世间所有的故事都是人生一次又一次的历练，从而影响和塑造自己对人生的认识。
文|延参法师 猜你更喜欢:充满欢声笑语的校园(老师,欢声笑语,都是,校园,拉着)
充满欢声笑语的校园(老师,欢声笑语,都是,校园,拉着)
早晨，依旧是那一望无垠的湛蓝晴空，飘着几朵像棉花似得白云，初升的太阳露出了红彤彤的脸颊。但跟以前暑假不一样的是，校园里还是充满欢声笑语。
每天早上，当太阳的第一缕阳光照进校园时，就有学生背着书包来了。接着就是朗朗的书声都从每个教室传出，看着每个认真读书的孩子，老师脸上都露出满意的笑容。一般课间有十分钟的休息时间，但学生们都会提前5分钟就回到教室等待老师的到来。上课期间，他们都是认真听讲，积极回答老师的问题。这些孩子学习新知识的能力也很快，很多老师准备两节课的内容一节课就讲完了，导致老师每天晚上都要备课。但看到学生们如饥似渴的学习，我们觉得再辛苦都是值得的。每天到放学时间，他们还不肯回去，有些同学还会拉着他们的老师不给走，要求老师们讲多一点知识给他们，或者拉着老师陪他们玩。大家都有说有笑的，玩的很开心，整个校园都充满着欢声笑语。
在三下乡结束后，我不知道我能不能舍得这个充满欢声笑语的校园。但是，这个校园的点点滴滴都终将深深烙印在我的脑海中，成为我人生中挥之不去的美好记忆。