你必须不断成长,拥有不同的魅力,才会吸引和说服更多的人。
从牙牙学语的稚子,一路蹒跚学步,磕磕绊绊,走到如今,我们多多少少也是经历过坎坷磨难的,那其中的酸甜苦辣,已然不足为外人道,但那些愉快或者不愉快的经历,终究会变成我们身上的一部分,或许蜕变,就是这样发生的。
你刚出生不久 第一次看见蜡烛的火焰 你伸手去摸 被烫缩回但是你并不会因此而死 你学会了保护自己 变得更强大!
海明威曾说过:“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”
人生犹如行文,行所当行,止所当止;入世无非游历,乘兴而来,尽兴而归。活着只为求道,朝闻道,夕死可矣。
花丛中飞舞着的蝴蝶们,轻灵美丽,翅膀一挥间,仿佛飞过了整个春天,带着童话般的美好,给人们带来无限美的享受。然而,它的美丽,来自于只有它们自己体验过的,破茧而出的疼痛。那是种如人饮水,冷暖自知的一件事儿,没有经历过的人,永远不能懂。也正因如此,蝴蝶得以流连于花间,嬉戏飞逐。凡不能毁灭它的,必将使他强大。
我活在世上,无非想要明白些道理,遇见些有趣的事。倘能如我所愿,我的一生就算成功。
猜你也喜欢:人生似茶蛋,有裂痕才入味(人生,入味,的是,就像,苦难) 人生似
人生似茶蛋,有裂痕才入味(人生,入味,的是,就像,苦难) 人生似茶蛋,有裂痕才入味
人人都渴求心想事成。
然而,当老天真的给了我们幸福美好的东西,那些东西,往往变成摧毁我们的骇人凶器。
人人都害怕煎熬苦难,但是,我们总要到最后才领悟到,没有这番煎熬的过程,锅子里的大骨海鲜和珍贵香料,根本无法入味到“人生汤头”。
人生是一锅汤,你想用味精或色素调味来自欺欺人,还是用真材实料去细心慢熬,令人回味无穷呢?
人生,就像登山,上山的时候呼吸急促、汗流浃背、腿脚酸疼,但到了山顶,痛苦艰辛都随汗水风干、抛诸脑后,俯视山下的景物,心中涌起的是欣喜、满足……
人生也是如此。有一句俗话说∶人生不如意事,十常八九。每个人的生命里,都有许多挫折、挑战、打击甚至伤痛,为什么人们总是向神灵祈求幸运与顺利?因为我们都不喜欢失败,害怕挫折。可吊诡的是,没有失败,就没有成功;不曾痛苦,就得不到幸福。人生的密码真的就是这样,看似不可理喻,但这就是真相。
就像茶叶蛋,裂痕愈多,口感愈是入味而上乘。真正痛哭过,才能绽放最动人的笑容。害怕苦难、排拒挫败并不是智慧的人生态度;相反的,要成功、要幸福,就必须改变心态,用积极正面的眼光,与逆境共处,拥抱伤痛。
面对低潮与苦难,我们可以带着笑容面对,要勇敢熬下去,正是煎熬的滋味,使生命浑厚丰润,正如茶叶蛋一般!
如果现在你觉得很累、很苦,很可能你正走在人生的上坡路上。请别忘记,在艰辛的爬坡之后,接下来迎接你的,将是顶峰的美景与下山的轻快。
猜你更喜欢:从众心理(从众,心理,把车,教育,西药房) 从众心理
<
从众心理(从众,心理,把车,教育,西药房) 从众心理
今天,一位腿脚不便的老人来急症药房,取西药房的药。出于善心,帮忙跑一趟西药房。其他病人知道后,纷纷跑来取药,说:“XX的药就在这里取得,肯定可以取”破例一次,必然破例二次、三次、四次,从众心理使然。从众,很容易令人联想到中国式过马路,成群便是绿灯。只要有同伴有先例,规范、条例都不重要。
我住的小区没有停车场,每次停车,到处找车位。有一大片空地,长期空着,我说:“老公,把车停那片空地,楼下车挤车,危险。”老公瞟了瞟,坚决的语气说:“你注意观察,没有停一台车,肯定不可以。”结果,他使出炫酷的的车技,冒住剐蹭的风险,九次转向、十次倒车,费九牛二虎之力,把车停在狭缝里。本来狭窄的过道,挤得水泄不通。我说:“停过道,堵了路。”他底气十足地说:“放心,几年来大家都如此。”
第二天,下班回来晚,狭缝也没有。无奈,冒天下之大不韪,把车停在空地上。回到家,他心神不宁,惦记停错位置,不停地爬窗口,望楼下。吃完饭,他说:“看看有空位不,把车移一下”。走近一看,空地上,离我车不远的位置,停泊好几台车。我问:“还移吗?”他眉头一皱,思索一下,说:“别人也停这里,不移。”后来几天,慢慢地,空地上热闹起来,密密麻麻泊满车。
我抱怨他的小民从众心理,他说:“你没有从众心理吗?中国人的从众心理与生俱来,家庭教育、学校教育不断输入。”
检点自己,从众心理似乎与生俱来,无处不在。单位发工资,多扣钱,第一时间问同事,“你们扣钱没有”,她们扣了,似乎事情应该如此;院里开会,有事缺席,听说好几个同事没有参加,悬着的心,顿时掉下来半截;超市买菜,哪里人多,人流在哪,就往哪里走,人挤人,人踩人,你争我抢,好像没买到吃大亏。
中国的家庭教育如此。还是襁褓中的婴儿,父母开始为孩子从众,不能输在起跑线上。看到同事朋友给宝宝吃进口的奶粉,喝营养素。赶紧买,边喂边说:“宝宝,多多吃,快快长,XXX长多高多重。”读小学时,看到朋友的孩子,学钢琴,学跆拳道,学芭蕾等等,迫不及待安排小孩,放学忙画画,周末忙舞蹈。孩子怨声载道,疲惫不堪。大人身心备受煎熬,脑海里出现放弃的念头,想到一句古话, “严父出孝子,慈母多败儿”,心疼之余,被迫狠心。
中国的应试教育如此。有次,外甥写语文作业,唯独课外阅读练习没有写,我好奇,问:“课外练习怎么不写?”他不以为然地说:“我老师说,考试只考课本里的知识,课外练习可以不做”。记得,曾有老师说:分数是学生的命根子。确实,中国的应试教育,选拔人才,依靠分数。学生表现的好坏,判断标准是分数。
老师传授的知识不理解,死记硬背,盲目从众相信答案。物理、语文,数学……,一天的学习, 围着几本课本和课堂练习题,相同的知识点,换汤不换药的练习题。崇尚书本知识,学生的个性和创造性的发展已经被忽略掉,变成考试的机器。应试教育,灌输式、鞭策式、尖子式的课堂教育,泯灭学生的个性和创造性,典型的从众性教育。
当然,不能说百害而无一利,事物存在有两面性,有利必有弊。民众约束行为规范,树立正确的社会主义价值观的前提下,从众心理,能够促进社会形成共同的规范,共同的价值观;能够促进和谐稳定,人民团结一致。