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1、教育心理學是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理，以及學校組織的社會心理學。
2、“教育心理學”和“學校心理學”這兩個名詞經常交替使用，但通常從事理論工作及研究的人員較傾向稱作教育心理學家，而在學校或學校相關埸所從事實務工作的就被歸類為學校心理學家。
3、教育心理學關注學生如何學習與發展，實務工作上特別關注有特殊教育需要的學生（不論是資優兒童或有情緒、行為問題等學童）。
4、通過與其他學科的關系，對理解教育心理學也有一定的幫助。
5、首先，教育心理學是以心理學為基礎，兩門學科之間的關系就像醫學與生物學、或工程學與物理學之間的關系。
6、然后，從教育心理學又可以發展出研究教育問題的眾多特殊領域，包括教學設計、教育技術學、課程發展、組織學習（Organizational Learning）、特殊教育和課堂管理。
7、教育心理學從認知科學及學習科學中得到養分，也回饋到這些學科之內。
8、在大學里，教育心理學專業通常設于教育系內，原因可能是在心理學導論教材中常缺少教育心理學的內容。
本文到此結束，希望對大家有所幫助。