2020年陕西中考英语试卷评析 新挑战

新挑战  明方向

西安市铁一中分校

高级教师

张莉

2020年陕西省中考英语试卷内容涵盖了初中阶段英语学科的基本知识和基本能力要求，特别关注了语言应用能力及学科核心素养的考核。本套试题较之2019年中考试题，有着非常鲜明的特点，也使得学生面对了很多的挑战。具体体现在以下几个方面：

一、稳中出新。

首先，新题型。听力部分分值由25分增加至30分，第三题由听短文做选择变为听独白，填单词或短语。阅读理解取消A篇判断正误题型，取而代之的是D篇的根据上下文内容选句填空，而且是七选五。其次，选项的设置上也别出心裁。完形填空A篇对于疑问句和感叹句的考查，选项设置出现了往年较为少见的长句和整句。

二、考点覆盖面广。

基础知识、基本语法点的考查一如既往的全面、扎实。具体表现在完形填空A篇和短文填空题。从冠词、介词、连词、形容词、副词、反身代词、名词单复数、所有格，到各种时态，再到感叹句、疑问句、there be句型、被动语态等，面面俱到，考查重点。

三、突出语境，强化语篇，将注重语用提升到了更高的高度，对学生的理解能力、思维能力、总结归纳的能力提出了更高的要求。

如完形填空B篇，每道题目的选项都是4个完全不同但又意思相近的单词，要求学生必须在透彻理解上下文内容的基础上才能选对；再比如阅读理解共4篇15个小题，90%题目的设置都是主旨大意题、逻辑推理题、归纳总结题，以往的细节理解题即能在文中直接找到答案的试题比例降到了最低；最后，任务型阅读题将这一特点展现的淋漓尽致。文章讲述的是作为青少年，要懂得什么才是真正的长大，对于文章浅层意思的理解并不困难，难在完成后面的任务上，此题要求学生对文章内容要有深度的思考，对文章结构、框架要进行认真的剖析，更要具备高度的归纳、总结的能力。

四、贴近生活，选材广泛。

听力部分前15个题目涉及到15个与生活息息相关的话题。问候、购物、谈话、时间、调查等素材都是围绕人与社会、人与人之间的沟通、交流展开，内容贴近学生实际生活，也充分体现了英语语言语用的功能。

五、紧扣时代脉搏，立德树人，彰显育人导向。

学科素养以人为本，在以知识为核心的体系中，落实立德树人的学科任务，充分发挥英语测试的育人功能。

如完形填空A篇，九十三岁老人勇敢面对挑战，完成电影的拍摄；B篇青少年考虑未来，植树造林，造福后代；任务型阅读的文章，引导青少年学会真正的成长，做一名有爱心、乐于助人的人；完成句子最后一题，中国政府采取措施防止新冠肺炎的传播，点点滴滴都在进行德育教育、爱国教育。尤其是作文，围绕“美丽校园，健康生活”的主题，号召学生爱护校园环境，学会健康快乐生活。

总之，整套试题语言材料充满正能量，体现了对于学生价值观的积极引领作用。

2020年中考英语试题方方面面的新突破、新挑战，也同时为老师和学生在今后的英语教学和学习中指明了方向，那就是要在扎实学科基础知识的前提下，加强阅读，尤其是提高对语篇的理解，并且要强调学习中融会生活体验，要引导学生观察生活、感悟生活，要不断提升学生总结、分析、评价等思维能力。

难度适中  灵活求新

西安电子科技大学附中

闫舒

2020年陕西中考英语试题承袭一贯的命题原则，“稳中求新”，凸显出了对于学生语言实际运用能力的考查，即“基于基础考查，重视能力与运用，题型灵活新颖”。试题整体难度，呈现平和。

听力部分

听力部分有新的变化，新增信息填空题，每题2分。题目16、17、19考查了单词填写，18、19考查了两组短语填写，体现出了对学生语言运用能力的要求。完型填空和短文填空基本按照常规模式，如：介词、冠词、连词、副词、宾语从句和被动语态等的考查。今年考查了不常考的感叹句。重在语境提示下考查学生的逻辑分析及语言综合运用的能力，而不仅仅是固定搭配的背诵。

阅读部分

阅读的“新”在于七选五题型，既考查了学生基本的阅读能力，又考查了学生把握上下文语篇的能力。整体阅读信息量适中，题材多样，让考生在阅读中再次体会到阅读的重要性。任务型阅读题型整体灵活新颖，对学生的整体要求水平较高。任务型阅读73题充分体现了“活”字，不仅考查提取信息的能力，更多着眼于信息综合概括能力。71和75题，主要体现了“新”字，分别从写作手法和篇章结构方面入手，考查学生的整体阅读能力。

作文部分

作文题目保持往年作文形式不变，属于一篇建议类文章，体现出今年受到疫情影响，健康的问题尤其受到关注，此类话题贴近学生生活，易于表达。

总之，全卷灵活新颖，安排合理，难易适度。既照顾了基础稍薄弱的学生，对比较优秀的学生也增加了一定的难度。注重了基础、突出了能力、体现了梯度。

来源：西安教育科研