小伙伴們好，最近小評發現大家對于古詩詞一般的賞析方法，古詩詞賞析方法技巧這個問題都頗為感興趣的，今天整理了一些相關信息一起往下看看吧。
1、古詩詞鑒賞方法：抓住詩眼，抓住意象，理清意境。
2、(1)詩眼：詩歌是語言的藝術，古人寫詩特別注重“煉詞”。一首詩或詩中最生動的詞，通常是動詞或形容詞。如《悠然見南山》中的“見”字，《紅杏枝頭春鬧》中的“鬧”字，使詩詞生動，充滿境界。
3、(2)意象：作者在詩歌中所寫的景物和物體，這種客觀的“意象”與作者通過景物所表達的“情感”和詠物所表達的“志”的完美結合。
4、古詩中的意象往往是約定俗成，有章可循的。比如“梅花”是品德高尚的象征；“月”代表鄉愁；“鴻雁”是書籍的使者等等。詩人有時會創造一組意象，如馬致遠的《秋思》，創造了11個意象，用“斷腸人”這一中心意象來表達秋思的思鄉之情。
5、(3)意境：意境是文學藝術作品中自然與生活和諧廣闊的畫面，滲透著作者含蓄豐富的感情，能誘發讀者的想象和思考。優秀的古詩創造了意境，具有廣闊的藝術空間。詩歌中意境(情景)的關系，往往更像是在情景中抒情、觸景生情、情景交融。意境的特點是慷慨悲壯，蒼勁有力，恬淡自然，雄渾壯觀，悲壯蒼涼，孤獨冷峻，等等。可見，抓住這些關鍵點，就能跨越語言障礙，快速觸及詩人的精神世界，進入詩歌的藝術境界，解詩答疑。
6、古詩詞鑒賞方法：常用的表現手法
7、(1)直接抒情：即講述自己的喜怒哀樂，不借外物，不加掩飾。
8、(2)間接抒情：即通過寫情景、敘述、描繪人的行動來表達情感、揭示心靈。
9、(3)借景抒情：在古詩詞中，有些場景被詩人賦予了一定的人文象征意義，如象征離別的柳樹、象征高貴的梅花、象征團圓的月亮、象征報信的大雁等等。詩人描繪這些場景時，往往會有一些感觸。
10、(4)融情入景：即詩人在開始寫作時，就已經在內心建立了情感活動，把自己的情感蘊涵在筆下的景物中，讓讀者去感受和體驗。
11、(5)情景交融：詩中的幻境和夢境是典型的情景交融。如果詩人所描寫的景物不是在一個地方，也不是寫詩時聽到的，而是詩人為了抒情而把它們聚集在一首詩中描寫，這就可以稱之為“感景”。
12、(6)虛實相生以表意：借物喻人，借物(事)喻(理)是吟詩的重要手法。
13、(7)夸張：夸張是指夸大或縮小事物原有的形式、規模和程度，以增強詩歌的主觀情感色彩。(李白經常夸張)
14、(8)象征：象征是指通過具體的形象來表達相似的思想感情。
15、(9)用典：用典故來表達自己的感情和感受。
16、(10)對比：對比是使對比雙方的特征更加鮮明，如黑與白的對比，生與死的對比，對與錯的對比，動與靜的對比，通過鮮明的對比來強調和揭示某種現象，說明某種道理。
17、古詩詞語言鑒賞詩詞語言鑒賞包括準確理解相關詞語的具體含義、比喻意義、寓意和暗示意義，包括準確理解重要詞語的深層含義和寓意，欣賞詩詞語言在刻畫形象、抒發情感、創造意境等方面的藝術效果和語言風格。
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