小伙伴們好，最近小評發現大家對于五年級美術教學計劃內容，小學五年級美術教學計劃詳解這個問題都頗為感興趣的，今天整理了一些相關信息一起往下看看吧。
1、學習情況分析：
2、(1)五年級學生在學習美術基礎知識和審美能力方面有一定的基礎，對美術課的興趣普遍很濃厚。每周有兩節美術課，學生對美術課的期望值很高。
3、(2)在實際情況下，無法組織一些綜合性、開放性的藝術活動。因此，大多數手工課和欣賞課都要求學生積極參與工具和材料的準備。確保每一堂美術課都給學生帶來快樂。
4、教材分析：
5、第九冊教材分造型與表現、設計與應用、欣賞與評論、綜合與探索等課。其中綜合與探索課占了很大比重，主要是培養學生對繪畫和手工技藝的綜合能力和探索。
6、學期目標：
7、(1)了解美術基礎知識，認識美術工具，能夠使用工具進行簡單的美術活動。
8、(2)通過藝術活動培養學生熱愛生活的美好情感。
9、教學中的重點和難點：
10、熟悉美術工具，通過學習，可以結合自己的生活經驗進行參考，完成簡單的美術活動。這次課程改革的重點是如何促進學生學習方式的轉變，即倡導自主學習、探究學習和合作學習。在這些學習方法中，學生被訓練主動地建立知識和活動，與他人互動，并實現自身進步和發展的目標。
11、教學措施：
12、(1)從認識和觀察入手，在實踐中掌握觀察方法，培養學生細致的工作作風和細膩的情感。以課本為載體，以活動為主線，采用小步快跑的方法，帶領學生完成教學目標。
13、(2)認真貫徹新課標精神，妥善處理思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基培養的關系，充分發揮美術教學的‘情感陶冶’功能，提高學生的審美能力。
14、(3)加強教學中師生的雙邊關系，重視教師的教和學生的學，確立學生的主體地位。
15、(4)鼓勵學生開展綜合性、探究性學習，加強美術與其他學科和學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和探究能力。
16、(5)注重學生學習方法的研究，通過感受、觀察、體驗、表演、資料收集等學習方法，引導學生進行自主學習和合作交流。
17、(6)教學方法生動有趣，通過電影、電視、錄像、模型繪畫、參觀、訪談、故事、游戲、音樂等方式，引導學生增強對形象的感受和想象能力。從而激發他們學習美術的興趣。
18、(7)利用計算機和網絡藝術教學，引導學生利用計算機設計制作生動的藝術作品，鼓勵學生利用互聯網資源搜索豐富的藝術信息，開拓視野，展示藝術作品，相互交流。
19、(8)改革評價體系，重視學生的自我評價，重視對學生在美術活動中表現的評價，采用多種評價方式對學生的美術作品進行評價，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。
20、(9)充分利用自然環境資源、校園資源和社會生活資源進行藝術教學。
21、(10)根據學生的心理和生理特點，注重循序漸進、趣味教學。
22、(11)盡量注意學科之間的聯系。
23、(12)以培養學生形象思維能力、創新精神和實踐能力為核心，促進學生素質全面發展。
24、(13)利用宣傳櫥窗和藝術比賽，調動學生的學習熱情。
25、(14)學業考核以平時成績為主，考核與課堂提問、作業等形式相結合。
26、教學內容的總體安排：根據教學進度。
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