安利金字塔模式,安利的金字塔营销模式

安利金字塔模式,安利的金字塔营销模式

日期:2018-11-30 16:24:00    编辑:高加莉    来源:互联网

安利:直销魔戒(直销,金字塔,流通,对其,美国)45年前,安利公司在一间地下室里诞生,现在,它成为世
安利:直销魔戒(直销,金字塔,流通,对其,美国) 45年前,安利公司在一间地下室里诞生,现在,它成为世界商业历史不能回避的角色。安利是直销业的代表,上世纪中叶的时候,美国社会的流通渠道都被一些大的流通商人所垄断了,超市或者是一些商店都要收很高的流通费用,才能让一些厂商进去销售他们的产品,所以小公司或者新产品出来的时候,很难进入这些渠道跟一些大的企业竞争,因此直销为他们提供了一个销售的机会。

  安利的商品交易在消费者家中、工作地点或者商店以外的地方展开,它的理由完全是基于企业发展的条件:不希望固定成本太高,不希望聘用很多员工。

  20世纪六七十年代出现的“金字塔”销售模式成为直销的异化形式,这种非法融资的金字塔诈骗,由于后加入者因为无法再引入新人回收投资,或者因为组织者携款潜逃而崩溃,因此引发的经济纠纷和道德质问将安利牵涉其中,1975年-1979年美国公平贸易委员会特地对此展开调查,结论是:“我们认为安利的业务计划和市场计划不属于非法的金字塔骗局。安利会控制产品流向消费者的方式,而对其直销员实行与价格无关的营业守则,并不构成任何不合理贸易限制,或者不公平竞争手段。除了收入方面的部分宣传之外,安利并无对其经营活动或者其为直销人员提供事业机会以及带有误导性或者欺骗性的宣传。”但纠纷并未从此终结。

  一个跨国公司和一个新兴市场之间总会有数不清的恩怨情仇,从1992年安利进入中国,这十几年来,安利的发展历程在某种意义上就是一部和非法传销争夺、角斗、纠缠的历史。在中国的市场上,直销可以视同一枚本身就具有法力的魔戒,它原本应该让人们更加靠近幸福,但是一旦它落入邪恶之人之手,灾难就会降临。在中国传销被禁,政府允许部分直销公司雇佣推销员,但是也不否定直销的存在,所以三者之间没有明确的法律含义,存在很多模糊之处。安利的运作到底是否完全合法,这一切都是很多很模糊的界定。中国政府承诺在2004年底通过订立管理法规,开放固定地点以外的方式开展直销,但黎明前的黑暗似乎更加难以让人等待。
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伟大企业执行力管理坚持的四项基本原则(企业,执行,运作,决策,执行力) 企业管理过程中,执行是非常重要的一个环节,没有执行,任何好的决策或目标都不可能成功,没有了执行,企业的发展也不过是海市蜃楼,昙花一现,所以研究企业执行力是企业必须坚持的一个课题。

  企业执行力是企业执行人和制度之间融合的一个过程,没有制度保证的执行力是很难实现好的执行力的,同样没有执行人去保证的执行,也不过是句空话,经过多年来的企业管理和咨询经验,我认为下面几个原则是很多伟大企业所坚持的。

  原则一企业已经决定的事情,任何人都不得以任何理由提出异议。

  企业运作永远都是团队的运作,不是哪个人的运作,任何决策都必须坚持。其实对于企业运作,实际操作永远比理论更重要,团队只有具有了统一的目标,其执行才有可能。对于成功运作的企业,目标比行为更重要。

  任何一个决策本身就具有优势和劣势,所以选择本身就存在变数,企业为该决策负责,企业所剩下的不是讨论该不该做,而是讨论如何做好。

  或许你对这种决策心存不满,或许你认为你的想法才是最正确的,但既然决定了一个方式或方法,你就必须放弃自己的所有想法,全心全意将该事情做好。即使失败了,企业也会为这种行为买单。也是企业应该承受的。

  原则二企业有明确规定的,必须坚决执行。

  任何企业都存在大量的流程和管理制度规定等,但是在实际中,真正能够操作起来的并不多,总是喜欢以这样或那样的理由不遵守规章制度,其实这是企业执行不利最关键的方面。

  规章制度是企业的内部宪法,必须进行遵守,否则就应该付出代价。企业的任何一种行为或约束,都可能存在这样或那样的问题,但是不可以作为不执行的借口。

  很多伟大企业给我们的启示是:即使制度是错的,也必须要严格执行,因为效率和结果不是一个人的事情,而是整个团队的事情。实现团队的运作,在个体上肯定会有些不足,这都是正常的。 猜你更喜欢:又是一节英语课,又是英语育人时??英语组教学总结(
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在三下乡这几天,我们英语科各位英语老师们积极备课,做好充分准备。在备课的时候,我们常常召开短短的教学交流会,主要是从兴趣方面考虑,让学生们乐中有所收获,比如用英文自我介绍,通过游戏的方式回顾以前学过的知识,唱英文歌等等。大部分学生对英语充满了热情,上课时十分活跃,也非常配合,该读时,他们很认真地大声跟读,做游戏时,师生打成一片,可以说玩得不亦乐乎。开始时,我们都担心学生们上课时会过于兴奋而控制不住自己,所以在备课时,我们也想象课室上会出现的种种情况,并想办法解决。而且,从总体情况看,我们发现大部分学生对游戏比较感兴趣,特别是有奖品颁发的时候。在接下来的几节课,我们还要根据兴趣和程度对备课内容进行修改及完善,让师生在课堂上收获更多。

供稿/化学院绿芽实践队