江小白品牌塑造品牌策略,人创造品牌 品牌塑造人如何理解

江小白品牌塑造品牌策略,人创造品牌 品牌塑造人如何理解

日期:2018-11-30 05:00:49    编辑:陈血壮    来源:互联网

从Google的成功看品牌塑造(自己的,员工,品牌,公司,美元)说起Google,中国网民可谓无人不
从Google的成功看品牌塑造(自己的,员工,品牌,公司,美元) 说起Google,中国网民可谓无人不知。到2005年底,Google的股价已经狂涨至每股425美元左右,现金流约70亿美元,总市值逾1200亿美元,超过五联网界老牌劲旅亚马逊和Yahoo的总和。

  早在2003年初,《福布斯》撰文称赞Google“没做广告便树立了一个20亿的品牌”。Google公司市场部副总裁辛迪·麦卡菲说:“我们没有做过一次电视广告,没有粘贴过一张海报,没有做过任何网络广告链接。”但是,Google正在成为网络搜索的代名词。在计算机和网络爱好者中间,它不仅是一个公司,更是一个动词,代表了信息和知识。当你问朋友一个问题,经常会听到这样的回答:“我现在没有时间帮你解释,自己Google一下好吗?”

  那么,“Google”这个词汇是怎样成为我们网络生活不可或缺的一部分的呢?

  一、激发灵感

  整合营销之父唐·舒尔茨认为,品牌的塑造是一个由内而外的过程。他说“品牌从内部开始,它始于企业员工及其责任心和热情,而不是始于外部环境中的某种因素、广告噱头或者捏造的特征。品牌从内部开始并向外辐射。在员工和其他面向顾客的利益相关者的心目中,品牌究竟是什么。他们能够并愿意持续不断地向顾客提供什么。”

  Google正是这一思想的实践者。

  Google公司的工作环境堪称出奇的舒服:在装修办公室之前,Google发给每位员工100美元,让他们按照自己的想法,装饰属于自己的“地盘”。于是,办公室里有了小块木地板和古董电话亭,员工甚至可以带着自己心爱的大狗来上班,前提是它不会打扰别人。

  按照大家的想象和建议,Google员工们拥有想象的东西:专业的按摩、瑜伽培训、免费的冰激淋和高质量的餐饮。会议室里唯一的桌子是张乒乓球台。公司还配备了游泳池、游戏机、两架钢琴,每星期一两次的曲棍球比赛,甚至还有一间卧室。

  更重要的是Google还给每位工程师20%的自由支配时间。这些时间的唯一作用,是享受以上豪华设施,充分激发自己的灵感。Google亚洲产品及策略总监宓群说:“Google的企业文化是鼓励创新,即使每项工程都要有计划、有组织地实施,公司还是决定留给每位工程师一定的私有时间,让他们去做自己认为更重要的事情。这个政策带来的结果——诞生了Gmail,它颇受用户好评;还有实践六度空间理论的人际网络产品Orkut,它的设计者来自土耳其,Orkut正是他的姓氏。”
猜你也喜欢:为礼物买单(导师,男孩,礼物,朋友,自己的) 一个朋友在美国读了
为礼物买单(导师,男孩,礼物,朋友,自己的) 一个朋友在美国读了两年研究生,回国后向我讲了一件发生在他导师家里的事情。
  
  那天是导师儿子的10岁生日,因为和男孩提前有约定,朋友便准备去导师家为男孩庆祝生日。赴约之前,朋友专程到商场为男孩挑选了一份生日礼物。因为知道美国人的规矩,太贵重的礼物别人不会接受,于是朋友便买了一套孩子喜欢的书籍。在朋友看来,这样的礼物男孩会喜欢,而他的导师也不太会反感。
  
  可事情并不如他所想,来到导师家后,导师看到朋友拿着礼物进门,就皱起了眉头,平时挺随和的导师一下子变得严肃起来。导师对朋友说,请他把礼物拿回去,这样做会伤害他的孩子。朋友感到有些莫名其妙:导师都没有看到包裹着的礼物是什么,为什么会说出这样的话?
  
  看着朋友一脸茫然,导师这才平和下来,对他解释道,他只是不想让孩子平白无故地得到礼物,孩子如果想要得到礼物,就应该为自己的礼物买单。
  
  正说着,男孩看到客人来了,开心地迎了出来。朋友在向男孩道了声“生日快乐”后,男孩便向他的父亲讨要起生日礼物,因为父亲答应过在他生日时送给他一辆自行车。
  
  这时,让朋友惊讶的事情发生了。面对孩子的要求,朋友的导师既没有立刻拒绝,也没有马上拿出礼物,而是转身走到客厅的角落,从那里搬出了一捆报纸交给男孩,然后告诉他:“自行车虽然早已准备好了,但有一部分钱要你自己去挣。这捆今天的报纸,是我特意起了个大早去报社买来的。”很显然,导师的意思是让男孩拿着报纸上街去卖,自己去挣那一部分钱。男孩拎起报纸就出门去了,并没有说什么,想来这也许在他家里已是一种习惯。
  
  大约过了两个小时,男孩满头大汗地跑了回来,手里拿着一叠厚厚的纸币,兴高采烈地朝导师挥动着。导师也没说什么,把男孩领到外面,指着一辆漂亮的自行车告诉他,“从现在起这是你的了,是你通过自己的辛劳得到的。”说完,导师还面带微笑地朝着男孩说了声“生日快乐”。
  
  朋友说,从那以后他再没有主动送过男孩礼物。即便是一些从国内带去的小玩意想送给男孩,也会故意让男孩帮他做一些力所能及的事以后,通过表达谢意的方式把礼物给他。
  
  听了朋友的话,我觉得我也应该在教育孩子上有一个观念的转变。在我们身边,许多家庭为了表明自己的富有或是对孩子的疼爱,会不惜一切代价满足孩子的要求,久而久之,孩子们便会认为,享受家长给予的一切是理所应当的,会只知索取,却从不问自己有没有为此付出什么,或是自己应该付出什么。或许一件礼物并不算什么,但给予礼物的同时,我们更应该做的是给孩子一种生活的能力,一种人生的思考。我们也应该像那位导师一样,大声对自己的孩子说:“你应该为自己的礼物买单”。 猜你更喜欢:与;生命对话(夹角,屹然,生命,光焰,挂钟)

墙上的挂钟<
与;生命对话(夹角,屹然,生命,光焰,挂钟)

墙上的挂钟

时针在不断地

变换着夹角

生命却在

钟面上的夹角中

苦苦的挣扎

较量着

是痛苦 是欢乐

正在屹然地

执着的寻找

一个又一个的故事

在眩晕的光焰中

燃烧 记忆

似海市蜃楼

影子穿行在

茫茫的时空的原野

飘来荡去地浮动着

似吐出的呼吸

在空气中颤抖着

又似梦幻般

在瞬间中湮灭

生命

很焦虑

虽无什么结果

但 总有一天

要向这个世界说

我”也开心的来过……