上次总结了小学五年数学学习的经验教训，今天这篇回顾一下依依语文学习的历程。
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拼音与字词
语文学习最基础的自然是认字。由于近几年幼升小择校大战愈演愈烈，还没上幼儿园就已经能认字阅读的孩子都屡见不鲜。
五年前，依依在上小学前认得的字却并不太多。因为有一种说法认为，太早认字可能会抑制孩子的想象力，所以我们家并没有过早地教孩子认字。
犹记得幼儿园中班时，依依的同学都能在游园会时猜灯谜了，我们还只局限于巧虎挂图字卡上认识的几十个字，对比实在太强烈。后来就买了一套认字阅读的书，一共4册，每册有2个故事，故事后面有字卡，通过指读认识了上百字。
大班时用了2 kids 学汉字之类的app，又认识了几百字。一年级前大约只认得七八百字，完全不会写。拼音也是在上学前几个月，用app大致学了一下。就读公立小学后，适应起来完全没有问题。
因此，个人认为家长们不用过早鸡血，中班大班再开始认字，完全来得及。反正今后幼升小民办全面摇号，认识字再多也没用。不认字并不影响孩子阅读绘本，而字多的书可以通过亲子阅读来进行，或者多给孩子播放故事音频。
另一方面，因为不认字，依依的观察力和想象力也确实发展良好，跟她一起读绘本的时候，她总是能指出绘本上那些有趣的细节，而作为被文字吸引的大人却往往会忽略。
写字也是不用着急的，幼儿园小孩子的手骨发育还不充分，捏起笔来很吃力。一年级时跟上学校老师的进度就好。一开始可能会觉得默写不容易，但是认真做好家默的话，也不难。
笔画顺序可能是一年级时的一个难点，必须按照老师教的笔画顺序来写。注意！我们过去的那一套可能已经不对了。另外，对于上海小孩来说的另一个难点是前后鼻音的区分，可以帮助孩子巩固一下。
上完二年级，孩子差不多就能认识1600个常用汉字了。孩子可以开始自主阅读了。建议从一年级时的桥梁书或者带拼音的书，慢慢过渡到章节书。
如果打算让孩子写一手好字的话，二年级开始学书法也比较合适，坚持个两年就能有小成。我们曾经学过一学期书法课，后来依依没有坚持，我也没有强求。本来我觉得她的字还好，如今却是越写越难看了，所以最好还是练一练。
三四年级，是词汇的积累阶段，多音字、同音字、形近字，关联词，各种词汇联想，比如描述五官的词，春天的词，AABB形式的词也常常会出现在测验考试中。这个需要孩子养成一个词汇积累的习惯，有的语文老师会直接提供资料供孩子积累，如果老师没给，家长可以自己找一些打印出来，让孩子读一读，背一背。
2
阅读理解
阅读理解的困难，虽然要到三四年级才显现，但是阅读理解的基础却是一二年级打下的——朗读。
现在提倡减负，小学低年级尤其是一年级回家是没有书写作业的，主要作业就是朗读。比如“朗读课文3遍”。一开始我也不重视，后来才慢慢领悟到，朗读是一种非常重要也非常有效的学习方法。
古人云“读书百遍，其义自见”。因为大声朗读，必须要做到眼到、口到、耳到、心到，因此朗读能够提升孩子的专注能力，能够帮助课文记忆，能够更好地掌握运用词汇……更重要的，能更好地理解文章的意思。
不过，能理解不代表能做阅读理解题。我也常常在孩子的测验中很遗憾地发现，阅读和阅读理解好像是两回事儿。
希望答好阅读理解题的话，还是需要学习一定的套路。一定数量的阅读练习少不了，在过去的书单中，我们推荐过不少关于阅读训练的教辅，大家可以挑选一两本精做。不是做完就好，要孩子自己批改，自己总结答题的套路。
另外《教材全解》这本配套教辅真的很好。里面对于课文的分析套路，完全可以应用在阅读理解中。疫情期间，依依没有好好上网课，我让她自己看《教材全解》自学。主要方法是看到阅读点评中的问题后自己思考，然后再参阅被盖住的解析。她看完之后，觉得比听老师上课收获还大。
3
作文
作文是个大难题呀！迄今为止，依依的作文也离优秀差得很远，唯一值得分享的是她“写得容易”——写作文不用冥思苦想，很快就能完成一篇。
要知道我们一年级暑假开始写作文时简直鸡飞狗跳，可以参看这篇《暑假在家教孩子写作？！哦，老天，我的耐心急需充值》（里面有低年级写作的干货），现在也算是有了巨大的进步。
我觉得跟我们以下这些做法有关联：
1、晚餐时分享“三件事”
我家晚餐有个传统项目：三件事，猜真假。饭桌上大人和小孩会各自描述今天发生在我们身上或者周边的三件事，其中两件是真，一件为假。然后让大家猜哪件是假的。
比如，娃会告诉我们，一，今天A同学和B同学又打架被老师批评了；二，班主任蔡老师午饭的时候把自己的饭菜分给他们吃；三，C同学考试考到89分哭着闹着要老师给他加1分，因为不到90回家会挨打。
然后，爸爸妈妈爷爷奶奶各自投票,最终由娃宣布选一的人获胜。因为今天A和B没打架，是昨天打的。接着再把相关事件详细地说一遍。
这样的表述练习，其实就是一篇口头的记叙文，有时间有地点，有人物，有事件，还有起因和结果。也为以后写作文积累了素材。
2、书本复述和编故事
请孩子复述自己看过的书，也是一个很好的作文锻炼。我常常会利用散步或者洗漱时间，请依依分享她看过的书。实际上，如果故事很精彩的话，她自己就会迫不及待地来分享给大人听。
孩子在叙述的时候往往抓不住重点，大人就可以通过提问，或者把她给到的信息整合后再有条理地复述一遍，慢慢示范给孩子怎么进行有条理地叙述。
看书看多了，孩子其实也要创作欲。开车的时候，可以请孩子随口编故事来说。也可以玩“很久很久以前”这样的卡牌游戏，来锻炼叙述能力。
3、参考作文选
在家里备上几本作文选。有时候，碰到一些作文题目或者模式，孩子不知道怎么写，就可以让孩子看看作文选，找找灵感。
个人认为，要写出优秀的作文，首先需要观察和思考，有自己的经历和感悟可写，其次还是需要多多练习，多进行模仿习作，并在老师指点下精修、精改，才能更上一个台阶。如果有好老师的线上线下课，也可以适当地给孩子报一些。
依依也不是什么语文学霸，能分享的经验教训就是这么多了。欢迎大家留言，分享你们家学语文的好方法！
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网友：刘娩: 唔，首先要把云笙养胖一点。网友：邓器:她似乎还缺少一把能够割开凶兽皮肤的神器！诶，那个秦冽的短刀好想就可以啊！自己救了他一命，问他要一把短刀表示感谢也是很应该的吧！欠人情这种东西真的好麻烦的不是吗~哎呀哎呀，这凶兽居然此刻还在浪费我的精纯灵气在这种无聊的伤势上，简直不把她当一回事呀！
网友：萧铭: 这便是断红尘。
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网友：周傍:为何被押入大牢？”黄梨花声泪俱下，似乎受了无比大的委屈。
网友：黄而蕃: 听着春野樱和漩涡鸣人的话，宇智波佐助直接开口说道：“木汐大哥在我们这个年纪的时候就已经有了近乎于上忍等级的实力，那个时候的他已经完成了很多A级和S级的任务，只是平时木汐大哥并不喜欢走动和完成任务，可笑的是村子里面还有人称呼他为木叶最差上忍，真的是太无知了。
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网友：陈抒:否则他妻子还有万象兄他们都死定了。