回归“核心能力”
为什么叫“再谈”，因为资本运营这个题目我研究、实践了十多年，也就是从1990年到现在。前7年的研究、实践成果曾于1997年1月出版过一本书——《资本运营论》，至今也已经9年，今天再谈感触良多。当然，也有人说这些年如火如荼的资本运营热使很多企业家误入歧途，资本运营是错误的，西方根本就没有这个概念。
其实资本运营就是指企业外部交易型战略的运用，兼并、收购与重组是企业外部交易型战略最复杂、最普遍的运作形式，也是资本运营的核心。诺贝尔经济学奖获得者乔治·J·斯蒂格勒说：“纵观美国著名大企业，几乎没有哪一家不是以某种方式，在某种程度上应用了兼并、收购而发展起来的。”但1997年以前中国企业一般只注重于内部的管理型战略，即产品经营，1997年以后大家才越来越热衷于外部交易型战略，就是资本运营。九年下来有说法认为，到现在资本运营的操作过热了，背离了企业经营的根本目的和基本规律。其实像德隆、格林柯尔这样的企业，结局是显而易见的。它们为什么会完蛋？这得回到企业的核心能力上来。
《资本运营论》里有这样两段话：
“企业内部管理型战略和企业外部交易型战略的有效运用是（企业）获得和发展核心能力的根本途径。内部管理型战略是一种产品扩张战略，在现有资本结构下通过整合内部资源，包括控制成本、提高生产效率、开发新产品、拓展新市场、调整组织结构、提高管理能力等，维持并发展企业竞争优势，横向延伸企业生命周期曲线，关注的是资产负债表左边资产项目下的经营效率。外部交易型战略是一种资本扩张战略，通过吸纳外部资源，包括组建合资企业、私募融资、兼并与收购、股票发行与上市等，推动企业生命周期曲线的纵向扩展，关注的是资产负债表右边资本项目下的运营效率。”
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“收费越来越多了，但提供的服务是不是越来越好呢？银行在参照国际惯例收费时，也要重视权利和义务的对等。银行业收费与国际接轨，但是服务却往往不能和国际接轨。”
从2003年6月新的《商业银行服务价格管理暂行办法》发布以来，短短两年的时间，银行的收费项目已经暴增了二十余项。从银行卡收取年费、小额账户收取管理费到零钞清点费，还有引发公众大讨论的提前还贷违约金等等，面对如此繁多的收费名目，老百姓已经有些“吃不消”，究竟这些收费合不合理，即便是专家们看来，也是各有说法。
小额存款要收费，提前还贷算违约，这些“行规”均被贴上“国际惯例”的标签。对于这种与国际接轨的做法，中国社会科学院法学所研究员刘俊海说，借鉴国际惯例，凡是涉及交易伙伴、竞争者、消费者的行规，一定要采取公开透明的原则，征求当事者的意见。行业协会制定行规，可以借鉴“国际惯例”，但只能约束自己的会员单位，不能为消费者设定义务。
中国矿业大学管理学院法学副教授殷召良在接受《法制早报》记者采访时表示：“国家赋予银行垄断经营的地位，在确定存贷款利率时，已经考虑了双方利益的平衡，银行贷款的利率大大高于储户存款的利率。通过储户存款，银行在获得这些资本后可通过金融投资获利，因此，银行向客户提供的服务，已通过利率差得到补偿。像零钞清点费、小额账户管理费等等这些收费是不太合理的。”
对银行收费，中国社会科学院金融研究所易宪容博士则表达了不同的观点：“像银行卡收年费、小额账户收管理费，这些收费行为都是按照市场经济规则来操作的，是客观必然的商业化行为，银行必然要通过收取一定费用把成本分摊出去，这是银行商业化发展的必然，要想多享受服务就得付费。不过，银行在收费的同时也须提供相应的物有所值的服务，银行在降低经营成本，使企业利益最大化的同时，还必须在完善管理、提升服务质量等方面做出努力，使收费与其提供的服务质量相吻合。银行不能收了费，而服务质量却照旧。” 猜你更喜欢:一念之仁，骤雨晴空(麻雀,孩子,玻璃,教室,都有)
一念之仁，骤雨晴空(麻雀,孩子,玻璃,教室,都有)
每个人心中都有行善积德的根苗，也有做恶为祸的种子，倘若在做恶之时，内心一念之仁起，手软了，那便是骤雨变晴空，三九寒到阳春暖。相反，若在做积累德业的好事时，有为祸之念，那便是一马平川跌落深渊万丈。
我曾经见过这样一个孩子，时间离上晚自习还早，他就到了教室，走到窗外，听到室内有鸟扑棱翅膀的声音，向内看去，原来是一只误入教室的麻雀为寻出路头撞玻璃，身体坠落后急忙振翅而发出的声音，只见那孩子趁麻雀撞到玻璃的时候把门推开一个缝，闪身进入。我想我知道孩子要干什么了，我很好奇这只麻雀能否被捉住，也想知道他捉住后会怎么样，就在后门处站定，不时的往里面看，当时天色渐渐暗下来，加上他的注意力集中在麻雀身上，想来没有注意到我的存在。他果然是要去捉麻雀，麻雀不停地向教室两边的玻璃飞行，撞到玻璃后坠落再向对面飞，每次坠落，我那学生就急忙跑去那里，可刚到跟前，麻雀早已飞向对面，这样连续几个来回，那孩子似乎嫌累了，任由麻雀飞来飞去，不再追了，我是多么想让他就此罢休，把门打开，放它一条生路啊，可孩子毕竟是孩子。只见他机警的站在北边的玻璃旁，专等麻雀再次降临，我知道，那只麻雀算是活到头了。很快，麻雀落到了他的手中。他拿着麻雀到讲桌里找什么东西，那里有装饰教室废弃的几张彩纸，还有上次发书时用来捆书的绳子。我知道接下来是拴住麻雀腿或者翅膀玩弄一番了，毕竟还只是孩子。如果此事就此结束，那便是不值得这样一说的。可就在此时，一手拿鸟，一手拿绳的他似乎犹豫了，把绳子扔在桌子上，拉开门，走到阳台，把手一摊，鸟飞走了。
我无从知道他当时具体怎么想的，但我知道每个人心中都有一份美好，要精心培育，唯其如此，才能骤雨变晴空。