我披着岁月的荆棘，
走在有你的梦里，
你如一轮当空皓月，
可望不可及…………
我扛着宿命的沧桑，
挣扎在寻你的路上。
你如苍穹炙热的太阳，
照亮着梦想，
温暖了时光！
我们满怀着的希望，
是不是虚惊一场？
红尘中的邂逅，
是不是不可触摸的网？
人在炼狱，
爱在天堂，
时光静好，
岁月无恙，
枫叶丹红，历尽风霜，
天涯孤旅，步履彷徨！
无助的心将如何安放…………
天涯孤旅
15/09/13
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怎样识别适应力强的员工？(适应力,员工,富有,工作,自己的) 如何在人力资源管理实践中识别富有适应力的员工呢？管理者可以从以下四个方面考虑：
一、问题解决适应行为
识别员工的适应能力，首先是要识别他的问题解决行为，尤其是在不确定情境下或危机困境中的处事方式和行为模式。
富有适应力的员工在紧急工作情景下，能迅速分析问题，想出多种解决问题的方案；面对紧急的工作任务，能想方设法，不打折扣地达成工作目标，富有适应力的员工善于控制自己的情绪，客观面对问题，化解消极情绪．有序开展工作；能及时调整自己的行为，采取灵活多变的应对措施。
富有适应力员工的问题解决行为常常带有创新色彩。面对复杂、棘手的工作环境，能想出解决问题的新思路、新方法，采取新举措，打开新局面，在日常工作中经常向主管和公司相关部门提出简化工作流程的好办法、在执行工作任务过程中发现所需资源不足时，能想方设法获取新的资源、他能从习以为常的工作流程中、发现更能节省时间、改进工作质量的好办法.
富有适应力的员工在不确定工作情景下，常常表现出色。在全局不明、资料不全的困境里，能抓住问题的关键，有效采取行动，当情况变化时，能迅速调整工作计划和工作思路，积极应对。纵有千头万绪，也能梳理得—清二楚，于不确定中抓住问题的关键，持续改进工作绩效。
二、个人学习适应行为
适应需要学习，学习就是适应。识别员工适应力的另一个重要方面．就是看他的个人适应性学习行为。
富有适应力的员工具有很强的知识寻求热情和学习原动力，不固守已有的知识和经验，勇于打破自己的心智模式，对新观念、新技术、新方法极为敏感和渴求，在日常工作中，他寻求每一个可能的学习机会，吸取工作相关的知识、技能，并能恰如其分地应用到实际工作中去，不断提高工作效率。
富有适应力的员工具有很强的快速学习能力。当他被委派到新部门、新岗位，面对新任务、新环境，他能迅速吸纳多方信息，从容驾驭局面。就具体工作而言，他能快速掌握新的知识和技能，提前进入角色。 猜你更喜欢:此一生，与谁初见(阑珊,忆旧,一人,流光,
此一生，与谁初见(阑珊,忆旧,一人,流光,花落)
晚霞映，夕阳醉，忆旧梦，往昔景，倩影依稀映婆娑，几回梦里忆旧游
凝思语，漫阑珊，楚潇烟，漫华年，何事秋风悲画扇，花落残红流水逸
花落无声，雁过无痕，紫陌仟尘，独舞成伤，
一曲离殇，难道忧伤，流年离落，背影未央
长亭晚，斜阳暮，芳草浅盈泪
秋水凉，烟火烫，昙花梦几重
曲未终，人已散，离迹斑驳影
漫回首，望阑珊，灯火映凄?
流光促，转瞬度，怎不忆潇楚，一弦清商未谱，半纸离愁难书
阑珊夜，青灯暗，凄凉谁许
胭脂冷，素颜改，一宵梦冷
陌上花，相思扣，咫尺天涯
空对酒，几回忆，浮生若梦
何以飘零去，何以少团栾
何以笙箫断，何以别离久
何以恋尘雪，何以执悲欢
何以风华逝，何以岁月寒
何以沧海远，何以不相忘
何以流光错，何以梦千年
从此回眸不相望，夕人别离，一人梦江南，一人白了头，一人等轮回
一生情，一生殇
一生怅，一生惘
一生梦，一生误
一生念，一生顾