第1种愚蠢行为：把太多的时间浪费在绩效评估上，而不是花在绩效计划或持续不断的绩效交流上。
绩效评估是一个随时都在进行的过程的最后一个环节。一个基于经理人与员工之间的良好沟通的环节。所以，我们应该把更多的时间用于预防可能影响绩效的问题，而不应该集中在年终来评估绩效。如果经理人懂得细水长流，那么，评估过程可能很简单，而且也可能十分愉快，因为这样的评估结果往往不会出人意料。
第2种愚蠢行为：将员工进行比较。
想破坏感情、挫伤士气、破坏团队、互相猜忌吗？那就给员工排名次，或对员工进行比较吧！这方法准行。此外，经理人不仅在员工之间制造了种种磨擦，而且可能成为众矢之的。这就是经理人所获得的奖赏。
第3种愚蠢的行为：忘了评估的目的在于提高，而不在于批评。
进行绩效评估的目的是为了提高绩效，而不是找一个典型，进行批评。忘记这一点的经理人最后培养出来的员工可能不再信任他们，或者无法忍受他们。那是因为批评是毫无意义的，而且也于事无补。如果说绩效评估有什么意义的话，那就是让经理人和员工携起手来，共同前进。
第4种愚蠢行为：认为某种评估表是客观的、不偏不倚的工具。
许多公司利用评估表（比如，分为5等）来评估员工。他们之所以乐意这么做，恐怕是因为这是这种方法特别快，但它未必就是正确的方法。一旦经理人觉得这种等级划分是“正确的”，或是客观的，那么问题就出现了，因为这种评估充其量只能是主观的、不正确的。比方说，你让两个人来评估同一名员工，你就会发现，评估结果很可能相去甚远。这就是主观评估的表现。你应该不断地提醒自己：划分等级是主观的、评估表是主观的、评估表是不可行的。
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如何做个A+的团队领导者(领导者,团队,成员,的是,部属) 一个成功的团队领导者，除了专业能力要服人，更要懂得创造共同愿景，激励成员士气，并且让部属跟着你有成长的机会。
要谈团队领导者之前，先来看个小故事：
有天一个男孩问华特（迪士尼创办人）：“你画米老鼠吗？”
“不，不是我。”华特说。
“那么你负责想所有的笑话和点子吗？”
“没有。我不做这些。”
最后，男孩追问，“迪士尼先生，你到底都做些什么啊？”
华特笑了笑回答，“有时我把自己当作一只小蜜蜂，从片厂一角飞到另一角，搜集花粉，给每个人打打气，我猜，这就是我的工作。”
在童言童语之间，团队领导者的角色不言而喻。不过，团队领导者不只是会替人打气的小蜜蜂，还是团队中的灵魂人物。
大成就行销顾问公司董事长林有田表示，团队领导者的角色，可以说是教练、老师，也可能是班长。他要能激励员工士气，传授员工经验，解决员工的问题，能令员工折服，必要时还得自己跳下来打仗。他表示，要让“有能力／有意愿”的人，死心塌地跟着主管打拚，并且激励“有能力／没意愿”的成员、提升“有意愿／没能力”的成员，这是团队领导者最大的挑战，DDI台湾分公司执行总经理刘伟师也指出，“建立一个成功的团队”（BuildingASuccessfulTeam）是团队领导者的核心职能。
要想成功领导团队，下面8个要诀绝不可少：
1、凝聚成员的感情
林有田认为，要培养团队精神，除了花时间、花钱跟部属“搏感情”，别无他法。比如说，刚得到升迁，马上请客吃饭，表明自己有今天都是大家的功劳，以后有好处大家分享，有过错就由自己一人承担。
2、给成员他要的东西
要成员对领导者忠诚，领导者必须先建立信任感。平时必须以诚心关心部属，了解部下真正在乎的是什么，只有当成员的欲望被满足时，才会努力达成主管的期望。如果他想要的是钱，当他达成要求时就加薪或发放奖金，如果他想要的是成就感，就给他挥洒的舞台，只要是成员应得的，在资源许可的范围内，就要尽力满足他们，成员做得再苦再累也欢喜甘愿。 猜你更喜欢:我不会再去那里(再去,我也不会,地方,咖啡室,一间)
我不会再去那里(再去,我也不会,地方,咖啡室,一间)
如果有一天跟你分手，我想，很多地方我也不会再去。
是的，那间餐厅的东西很美味，我们每个星期总会去一至两次，这么多年来，我们已经成为餐厅的熟客，只是，我以后也不去了，我怎么可以独自一个人去？
有一间餐厅的环境很优美，每年生日，我们都在那里庆祝，每年的生日蛋糕都是同一个款式。如果你不在我身边，我为什么还要去？
那间咖啡室，我也不会再去了。
我们去旅行时住过的每一间酒店，以后我独自去旅行，或跟别人一起去时，也不会住在那里。
我们常去的你朋友的家，以后我也不会再去，虽然他们已经成为我的朋友。
也许你跟我一样，分手以后，不会再去我们以前常去的地方。我害怕的，不是会碰到你，而是，我不愿意孤单地回忆过去。
时间、地点、人物这三样东西，总是无法分开。在那些日子里，我们在同一个地方相聚，时间过去，不会再回来，可是景物依旧。
如果你曾经深深地爱着一个人，你也会像我一样，不再想独自回到那个地方，瞻仰一段逝去的爱情。