我被那一句“无忧无虑”打动，再看，更被她晒出来的照片吸引：一盆盆的芦荟娇嫩欲滴，一盆盆的绿萝葱葱郁郁，一盆盆的红掌鲜艳炫目，她的阳台一派生机勃勃。不过，我着实好奇，她养的这些竟然都没有一盆是开花的！
玲淡然地说：“开不开花有什么关系呢？我养植物主要是为了让自己的心静下来。心静下来，花就开了呀！”一时间有些顿悟：原来花是可以开在心里的。在喧哗的都市里，能保持一份清醒与自省，让自己更多地接地气，回归自然，是难能可贵的。她养花不仅是怡情，更重要的是怡心。
繁华世界，静心不易，但很重要。我想起元旦那天在茶馆遇到一位大学同学。他说：“我送你一幅字吧！”他当即挥墨写下：幸福万年长。字迹苍劲有气，大气浑宏，明显看出是用了一番心思的。我戏言：“你不会是想当书法家吧？”他笑了：“我哪有那么高的志向，练字是为了静心。”我的这位同学，工作能力极强，眼见周围的人纷纷升职加薪，他却未能升迁，有段时间特别迷茫与苦闷。如何让自己快乐起来？他突然心念一动，写字吧！他在横、竖、撇、捺、折起承转合中，心渐渐地静下来，不再浮躁。他的字进步很快，生活也变得开心畅快。
世事纷繁，哪有万事顺意的美事？所以，我们要练就一颗平和安静的心，没有左左右右的担心与彷徨，没有上上下下的忧虑与烦恼，从容淡定，人生自会如沐春风。
心静下来，花就开了。
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女人要握紧手中的幸福通行证(幸福,自己的,学会,女人,健康) 幸福应该是一种感觉吧，幸福是从心底散发出来最后洋溢在脸上的那一抹流光溢彩。花容月貌的女人并不一定就能直接坐上幸福直通车，多少美丽的女子心比天高却命比纸薄，所以幸福更应该是一种能力。女人若想获得一生的幸福，就要学会探寻幸福密码，更要握紧手中的那些幸福通行证。
（一）掌握一项谋生技能。掌握一种谋生技能以备不时之需，因为生活是多变的，很多事情的发生往往都会让人措手不及，而生存是生活的根本，一技之长最起码可以让自己有能力安身吃饭，在遭遇某些变故的时候不至于会不知所措。
（二）拥有健康的身体。身体是革命的本钱，一个人如果没有好身体，就算你银行的存款有再多个零也是白搭，所以健康才是生命中最重要的。学会关爱自己的健康，更要关爱你所爱的人的健康，这才是获得幸福的根本。
（三）留一笔应急用的钱。钱是每个人获得安全感的最重要的来源，积攒一笔随时可以取出来用的钱，这笔钱不做投资等任何用途，只是存在银行里，随时随地可以取来用。手里有钱才能替自己打算未来，不然遇事就会寸步难行。
（四）丢掉没用的情感垃圾。很多女人喜欢缅怀过去，可过去的始终都已经过去了，再耿耿于怀也改变不了既成的事实，只会给自己徒增烦恼罢了。学会渐渐淡忘那些过往的情感经历，人必须要活在现实中，用过去那些不知对错的事情折磨自己，幸福只会离自己越来越远。
（五）有一个闺蜜。能够交心的闺蜜和一般朋友当然是有区别的，能称之为闺蜜必须是经过长时间磨合的，应该是大浪淘沙始见金那种，并非抓到篮子里的都是菜。有个知己倾听自己的心声，可以排遣生活中很多不安的情绪，生活里有个好心情还是相当重要的。
（六）有自己喜欢的业余爱好。女人婚后大多会围着老公孩子打转，只是再怎么转也还是要保留一些自己的爱好，一个健康的业余爱好可以为自己增添生活情趣，更可以消除繁琐的家务和工作中积累下来的疲劳。
（七）保持微笑。微笑是最好看的表情，绝对是世界上最通用的语言，擅长运用微笑无疑是一张最有用的通行证，即便那时那刻你心里有多么不痛快，也要保持淡淡的微笑，学会淡定是人生的必修课，面对生活中的风浪，学会一笑而过。
（八）保留一颗年轻的心。青春的时光总是会在指缝中不知不觉的溜走，再高档的化妆品也难以掩饰岁月留在脸上的痕迹，心若随着年龄一起老了，那就是真的老了。保持愉快的心情，让自己充满自信是永葆青春不变的法则，心态决定命运，而心态只有自己才能掌控。
女士们，请记住，人就一生，幸福是要靠自己争取的，在生活中要想得到幸福做快乐女人，就要对生活充满信心，就要积极追求自己的理想，努力地寻找自己的幸福密码，只要努力去做，那么人生的每一段旅程都会光辉灿烂。
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开会的前一天，听校长说主讲的邸老师在实验学校教语文。我想这次我是一定要去的，不为别的，只因此去能再见到母校的老师们。
时隔多年，我依然清楚地记得上初一时班主任给我们开“畅谈理想”的主题班会，我缓缓站起来吞吞吐吐地说出“我想将来当老师”几个字时的样子。当我在学海中摸爬滚打十年之后，终于得偿所愿。既然选择了这行，就要把它做好。可你不会懂得当我因为缺乏经验而无力面对语文教学的困惑时的无奈，而今有机会去听邸老师的课，是让我喜出望外的。周三上午六点四十我坐上了去县城的班车。
路途较远，八点四十我才赶到现场，前几排坐满了听课的学生，稍后是各中学赶来听课的老师，最后是因为没有了座位而从别的办公室搬来椅子坐的我，也是来听课的学生。我要从邸老师这里求来薪火，去照亮我的学生。
邸老师讲的是一节作文指导示范课。我最大的收获是语文课堂要充分让学生动起来——学生的思考，学生的讨论，学生的发言。而恰恰是在这一方面，我存在较大的误区。我在平时的教学中唯恐学生掌握知识不透彻，总是想尽办法向学生传递“参考”，虽清楚的明白，要让学生去探索，老师不能带劳，可经常缺乏耐心，往往是做到了知识的传递，却忽略了能力的培养。我还明白了优秀教师要有高超的驾驭课堂的能力，能够通过自己的语言引导学生的思维，教师的即时评价就显得至关重要，邸老师就能够对学生的发言给出中肯的评价并提出指导性意见。
示范课结束后，邸老师作了题目为《我庆幸，我是一名语文教师》的教学报告，让我们更加详细的了解了她作为特级教师的成长历程，感受到她的坚韧与执着。风雅的谈吐显示了她渊博的学识，几首诗，几阙词，更是让平素自负的我汗颜。敬服之余难免感叹，邸老师能在全县的语文老师面前讲一堂示范课、做这样一个教学报告，绝不是偶然的。
这次学习，在一定程度上解决了我在语文教学上的难题。我会继续努力，从前辈那里学得经验，再传薪火授新徒，把优秀的教育教学方法和理念传承下去。