于是，他非常想拜访一下书写这个精辟之极的词语的高人。等他走近这块牌子，发现被树丛挡住的那部分牌子写着“钢制品厂”。
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人生之取舍(的人,是一种,取舍,人生,险滩) “取”是一种本事，“舍”是一门哲学。没有能力的人取不足；没有通悟的人舍不得。只有先取，才能后舍。取多了之后，常得舍弃，才能再取。所以“取”“舍”虽是反义，却也是一个事物的两个方面。
人生之初时，只知取。除了取得生命，还要取得食物，以求生长；取得知识，增长才干。长大之后，则要有取有舍，或取熊掌而舍鱼，或取利禄而舍悠闲。人生之路漫长，有坦途，也有崎岖之处和险滩。当走到崎岖之处和险滩的时候，仿佛登山履危、行舟遇险，此时则更要懂得舍，如果不懂得舍“物”，那只有舍“命”了。
人当取其所必需，取其所当有，取其所该有，而舍其不能有，舍其不当有，舍其不必有。这样，生命才会在“顺当”中度过。当然，人，不可能什么都得到；人，更不可能十全十美。苦苦地挽留夕阳，是傻人；久久地感伤春光，是蠢人。贪小便宜的人，往往会失去更珍贵的东西。迷恋手中的鲜花，很可能就耽误了你美好的青春。
人，应该要有自知之明，该得的就得，不该得的不必勉强。来的偶然，去的必然。该来的来，该去的去。来去之间，能留下多少就算多少。把握当下，去完成自己的理想，哪怕只是跨出一毫一厘，哪怕是失败。取舍是一种态度，简单是一种心境。
人生之旅，有山有水，有风有雨，人走在山水风雨中，只有学会取舍，保持简单的心境，才能生活得踏实、轻松、安详、幸福。当然，简单的生活，不是强调人生无为，不思进取。生活中，要争取你该争取的，追求你应追求的，做到取舍有度。 猜你更喜欢:今天你节约了吗？(节约,中国,日本,占有量,生活
今天你节约了吗？(节约,中国,日本,占有量,生活)
今天你节约了吗？
刘春丽
我曾看到过两篇文章，一篇是关于一个德国二年级的小学生在日记里写他出去踢球，忘记关灯，让电灯白白开了半小时，他饿了一顿饭，惩罚自己的浪费行为，提高节约意识并自我检讨；看电视睡着了，浪费了电能，少吃两块巧克力以示惩戒，还列举了诸多自己多制造了生活垃圾后对自己的处罚。这说明德国关于资源、节约、环保的教育根植到包括小孩子在内的广大民众的心，而且每个人对节约都能够身体力行。另一篇是一个13岁的日本少年写的题为《20××年，向中国开战》，预测日本未来对中国的战争的论文，论文提到：长远的原因，日本资源匮乏，与中国争夺资源；近因，中国统一了台湾，台湾海峡变成中国的内海，日本海上运输成本增加，造成能源供应紧张，引发经济危机，结论是日本在美国海军出兵支援或本国努力下取得胜利，封锁中国东海、南海。一个13岁的少年能够预测一场战争，这不是年少狂妄，也不是天性使然，这说明他受到了深刻的关于生存、危机、战争的教育，他的家庭、学校、尤其是国家都在暗暗地做着准备。
读这两篇文章，我陷入了深深的思索和前所未有的震惊之中。我们不仅需要科学的节约技术和经验，更重要的是每一位公民都应逐渐培养一种节约的习惯，从而形成整个民族的节约风气。因为我国水资源占世界人均占有量的25%，是全球13个贫水国之一，生活水占全人类的人均比例不到0。1%，矿产资源占世界总量的12%，居世界第三位，但是人均占有量仅为世界人均占有量的58%。对自己国情的清醒认识是节约的根源，首先是在清醒认识资源不足的基础上树立一种强烈忧患意识；其次是家长教师言传身教培养下一代节约的习惯；再次是宣传导向使节约在潜移默化中深入人心及政府部门在节约活动中起表率作用，并且将这种意识深深地植根于每一个国民的心中，使节约成为民族的传统。
节约不仅仅是一种“省钱之道”，它是国民对待消费的态度，它与国民素质、健康心态、智慧和理性等息息相关，节约，更是一种个人对待生活的态度，反对铺张浪费但不抑制消费，在节约和消费中把握分寸和适度。资源关系到人类的发展及子孙后代的生存、发展，节约的生活态度要求人类尊重自然规律，在资源有限的前提下，从可持续发展的角度，为人类的繁衍、生存负责。
有人曾说：都市化的现代人，早已习惯了“拧开龙头就有水、衣服旧了便买新的等便利生活，但是在灾难发生时，人们才知道面临困难时的窘境。其实，每一件用品都有非比寻常的缘分，因此不论价值多寡，我们都应分外珍惜和爱护。”节约体现人类对自然规律的尊重，我们也要学着不仅把节约当成一种“省钱之道”，更要把它当成一种对待生活的态度，个人的生活需要节约，整个人类社会的“健康”需要节约，现在我们能做的，就是每天反问自己：“今天节约了吗？如果有浪费，要采取什么措施来避免”。从自身做起时时事事讲求节约，并且教育我们的孩子从身边的点点滴滴做起，注意节约每一度电，节约每一滴水，不浪费一粒粮食，珍惜每一分钱，充分利用好所使用的物品。
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