小伙伴們好，最近小評發現大家對于泊船瓜洲教學設計，大家一起來看看吧這個問題都頗為感興趣的，今天整理了一些相關信息一起往下看看吧。
1、055-79000教案設計。
2、【教學目的】《泊船瓜洲》的教案設計。
3、能夠正確、流利、有感情地朗讀古詩，默讀默寫。
4、理解詩歌的主旨，感受詩人思念家鄉的真摯情感。
5、【重難點】引導學生感受詩歌中表達的思念家鄉的真摯情感。
6、【教具】課件和錄音。
7、【教學過程】導入新課，整體把握。
8、今天，我們要學習一首新詩3354 《泊船瓜洲》。通過預習，我們都知道這首詩的作者是誰。(北宋詩人王安石)
9、王安石簡介：王安石是北宋杰出的政治家、博學的學者、著名的詩人。宋神宗當宰相的時候，推行新法，公務很忙，經常跑來跑去修改。
10、這首詩是他一次乘船沿長江西行時寫的。
11、解說：從詩名中你知道了什么？(學生自由回答，老師指導學生談論詩名的含義。)
12、第一遍讀古詩，抓住大意。
13、王安波登上瓜州寫了一首什么樣的詩？把這首古詩讀三遍，注意發音。
14、讀名詩，正確發音對方：注：“劍”應讀“劍”。
15、讀音后讀全詩，思考詩中哪個詞最能表達詩人回家的想法：(“回”字；要點：“回”字的意思是回家。)
16、分組學習，扣“歸”字，抒發情懷，理解詩詞。(在學生交換答案的基礎上，老師會進行提示，并給予必要的解釋。)
17、哪個小組讀哪個句子？
以上就是【泊船瓜洲教學設計，大家一起來看看吧】相關內容。