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預習是課前自主閱讀教材，自學獲取新知識的重要環節。
預習課前沒有講授的新課，首先要認真閱讀新課內容，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系、重點、難點、范圍和要求。對于物理概念和規律，要抓住其核心，以及與其他物理概念和規律的區別和聯系，把課本上不懂的難點問題記錄下來。如果忘了學的東西，課前預習的時候可以及時補上，這樣上課就不會覺得難了。然后再看新課內容，找出知識點之間的聯系，把握知識脈絡，畫出知識結構圖。同時也要看一些典型的例子，嘗試解決。要用書末的習題來檢驗閱讀效果，總結解題的大致思路和步驟。有能力的同學也可以適當閱讀相關內容的課外書。
2、主動提高聽課效率。
帶預習題聽課，可以提高聽課效率，讓聽課重點更加突出。上課時，老師講預習時沒聽懂的內容，他很積極，特別注意聽，盡量在課堂上聽懂。同時可以通過對比老師的講解來檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習老師對疑難問題的分析過程和思考方法，也可以進一步提問，分析疑點，提出自己的看法。聽完課，不僅能掌握知識重點，突破難點，抓住重點，還能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高學習能力。
3.定期整理學習筆記。
在學習的過程中，通過對所學知識的復習，對照預習筆記、講義、作業、標準測試、教材和參考書等資料進行補充和總結，使所學知識達到系統、完整、高度概括的水平。
本文到此結束，希望對大家有所幫助。