马说 1.通过复习本文,背诵这篇短小精悍、波澜横生的千古名作,了解\"说\"的文体特点. 2.熟练掌握文中的文言实词和文言虚词,理解文中的诸多寓意 . 3.领会作者的写作目的和思想感情,感受封建社会摧残和埋没人才的黑暗现实..
《马说》中考复习课件 管理员:一个PPT ,共31张幻灯片.熟练背诵课文,准确翻译课文并掌握文章内容. 理解作者\"千里马常有,而伯乐不常有\"的观点,认识识别人才的重要.
《马说》中考复习课件 管理员:一个PPT,共21张幻灯片.1、解释加点实词(4词,4分,填空) 2、翻译句子(两句,4分,简答) 3、内容概括及理解(3分,选择或简答) 4、拓展延伸题(4分,简答)
《马说》中考复习课件 22张ppt 1、积累重点词汇. 2、能翻译文中重点语句. 3、能背诵课文.
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2018语文版中考语文古诗文阅读《马说》复习课件 幻灯片19张 2018语文版中考语文古诗文阅读(29)《马说》ppt复习课件:19张PPT第二部分 古诗文阅读专题一 文言文阅读二十九、马说第一部分 提出了\"千里马常有,而伯乐不常有\"的见解,指出正因为
2017中考试题研究 语文重点篇目《马说》课件 马 说 韩 愈特点:写法灵活,讲究文采,言辞华丽,跟杂文相近.文体:说,古代的一种议论体裁,用以陈述作者对某些问题的看法.\"马说\"即谈马、论马.作者简介 韩愈,唐朝文学家、哲学家.字退之,河阳人,世称韩昌
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广东省佛山市中山大学附属中学三水实验学校2016届中考语文一轮复习课件:《马说》(共12张PPT) 马 说复习目标1、掌握重点词句的意思2、理解课文内容.文言朗读 世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马, 祗辱于奴隶人之手,骈死于
网友：李霄诣:随着阵法的启动，六芒玄造之阵的绞杀之力也缓缓发动了！
网友：苏帷牧:遂为他建言道。
网友：周圣: “你想被张青山打死，你就出去把！”唐凡丢下这句话，就没有在去管他，径自走到楚学山的身边，迟疑了会儿，还是伸手推了下他，“头儿，醒醒！”
网友：吴滨暹:因为是他拯救，所以这两个生命被挪移在他真身旁边。
网友：熊黑棚:站在这里依然可以清楚的看见宗会盛景、可以听到法坛纶音。
网友：郭忽: 话音落下，墨龙咆哮着冲向了纲手，而看到墨龙的冲来，纲手体内的查克拉迅速汇聚到了右手之上，高度浓缩燃烧的查克拉如同太阳一样散发出了光芒，只见纲手看着冲来的墨龙猛地挥出了一拳，正面和墨龙碰撞在一起。
网友：黄妮早:那可是半浑源生命体，都能匹敌至尊。
网友：张衡庆:云层拨开阳光投射下来，照在那头墨蓝的长发上，照着那般神祗似的线条精致的侧面，天地间的光彩都似集中在他眼底。