| 散落凡间的仙露(云朵,云端,千年,烟波浩渺,我是)
我是一抹栖息于云端的仙露 高傲地凌空于苍穹之上 俯视红尘里 演绎着不老的爱情传奇 也奢望着 能与翘首相望的 另一片云朵共诉缠绵 当月老耐不住风的侵染 信手拈来寄予姻缘的红绳 紧紧地将两片近在咫尺却相隔千年的云朵连在了一起 了却它们千年期盼相痴相恋的梦 在云朵激情相拥的片刻 我化作了相思的泪水 晶莹剔透地 从云端滚落 化露成雨 就这样 起舞于恋恋凡尘 散落在芬芳泥土 流入涓细修长的清泉 歌声嘹亮、奔赴东方 爬过崇山峻岭 越过沟壑深潭 曲曲折折、绵延不断 书写着覆水东流的历史 最终融于烟波浩渺 镌刻了海的深邃和永恒 以自然之态 在阳光的普照下 继续幻化成气 升入云端深处 等待着下一千年的热恋
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幸福原来就是一种乐观态度(幸福,这就是,乐观,拥有,双腿)
曾经读过这样一则故事：在一个小山村里，有一对残疾夫妇，女人双腿瘫痪，男人双目失明。春夏秋冬：播种、管理、收获等，一年四季，女人用眼睛观察世界，男人用双腿丈量生活。时光如水，却始终未冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。当有人问他们为什么幸福时,他们异口同声地反问：“我们为什么不幸福呢？”男人说：“我虽然双目失明，但她的眼睛看得见啊！”女人说：“我虽然双腿瘫痪，但他的双腿能走路啊。”
这就是幸福，一种乐观豁达的胸怀，一种积极向上的人生境界。拥有了这种胸怀，心灵犹如有了源头活水，时时滋润灵动的眼睛，去发现幸福，发现美，欣赏美：姹紫嫣红、草长莺飞是美；大漠孤烟、长河落日是美。荷败菊谢就大煞风景了吗？为什么不用心去品位“留得残荷听雨声”，“菊残犹有傲雪枝”的优美意境呢？在城市，有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹，在乡村，有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静。这就是乐观，这就是幸福。
拥有了这中胸怀，心灵则空明澄澈，超然于名利纷争之外，感到宁静与满足。身居高位，钟鸣鼎食掌管印管符，可谓荣华富贵。人在陋室，“可以调素琴，阅金经”，逗虫鱼养花草，自怡心态淡薄明智。拥有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”，是先天的骄傲，“腹有诗书气自华”的浸润，更能使你出类拔萃卓而不群，即便是遇到挫折“行到水穷处”，也要坦然的迎难而上，潇洒地“坐看云起云涌”。这就是乐观，这就是幸福。
拥有乐观的人生态度是幸福的支柱。而幸福是乐观抵达的目的地，要想自己幸福，就要首先具备乐观的精神。
生活是多姿多彩的，关键是你用什么样的眼光看待它。拥有一个正确的视角，你会发现生活原来如此的美好。让我们像那对夫妇一样，拥有这种生活态度，去发觉美，发觉幸福吧！
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明天，我要上学去(的是,那时候,青春,去了,上学)
岁月匆匆，大学四年转瞬即逝。学生时代，即将与我、与你，与我们挥别。人，也许只有在快失去时才会试着去理解过去生活的意义。 小学时期，小小的书包，重重的书本，满满的笑容，与爸爸妈妈手拉手上学去。那时候是小学生，是童真。每个我们，都有着一个属于“我以后要当老师、当医生”、“我以后要开飞机”、“我长大要抓坏人”的孩子梦，没有烦恼、没有顾虑、没有忧愁。 初中时期，书包不是必备的，书本安心放在课室的柜子里，身上充满青春的气息，骑着自行车，高声与爸妈挥手：我上学去了。那时候是步入青春期的中学生，是活力。所有事情对我们来说，都是新鲜的，都很好奇，都想尝试。豆蔻年华，有着情窦初开的幻想，有青春的烦恼，也有学业上真实的压力。 高中时期，走出家门口，不再是每天重复的事情，变成了一个星期、两个星期循环一次。书包变成了背包，包里面不全是书本，更多的是零食，是衣服，是生活品。每次的出门，简单的一句：我上学去了。还带上了点点的不舍与牵挂。青春依然在跃动，但心智成熟了；内心依然有幻想、依然有烦恼，因为心底里，我们还是个孩子；未来不再依然是童年的梦，老师、医生、开飞机的志愿只能证明我们纯真过。选方向的压力、父母的期待、高考的紧张、还有内心对长大的渴望，一切的一切从四面八方冲过来。那时候是青春高峰期，是奋斗期，是未来的分岔路，因为未来、因为前途，那时候必须有的是激情、是力量、是坚持。 大学时期，离开家，回家的次数更少，爸妈的叮嘱不再仅仅是好好上课，好好吃饭，更多的是照顾好自己，多交朋友，要互相帮助。回家的频率越少，“我上学去了”这句简单的话，成了电话里面的结束语。大学是青春分享的时期，也是青春离散的时代，我们注定在四年里认识来自各地的朋友，彼此又注定面临离别的一天。这时候，我们的梦只能在心中，我们的理想面对着现实的考验，未来，不再遥远，社会，丑恶原来如此清晰。顿时，校园原来是最纯净的地方，上学是最幸福的事情，做孩子是最美的梦。这时，我们有工作的压力、家庭的考虑、利益的权衡，童真、新鲜、幻想对于此刻的我们都不是褒义词。虽然校园教会我的是：路在脚下，明天会更好。但我却只想轻轻的说：明天，我要上学去。 陈敏诗
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