2022大學生大一學年自我總結200字(大學生大一學年自我總結300字)

2022大學生大一學年自我總結200字(大學生大一學年自我總結300字)

日期:2023-02-14 17:36:03    编辑:网络投稿    来源:互联网

  自我總結是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,讓我們抽出時間寫寫自我總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么,下面是

  自我總結是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,讓我們抽出時間寫寫自我總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么,下面是小編幫大家整理的大學生大一學年自我總結范文300字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  大學生大一學年自我總結1

  在大一期間,我認真學習,發揮自己的特長,挖掘自身的潛力,從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力,也獲得大家的認同。另外,我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事,必先利其器。在求學期間,學而知不足是我學習、工作取得進步的動力。我不但認真學習理論課,在實習期間表現積極,學會了用邏輯的思維來分析病案,這對于我今后的工作會是一筆巨大的財富。

  在學習之余,我堅持參加各種體育活動,使自己始終保持在最佳狀態,只有健康的身材才能為祖國的醫學事業做最大的貢獻,這些都是我將來工作的重要本錢!

  我最大的特點是:誠實守信,熱心待人,勇于挑戰自我。為人處世上,我堅持嚴于律已,寬以待人,若要人敬已,先要已敬人,良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。

  大學生大一學年自我總結2

  在校一年期間,本人一直勤奮學習,刻苦鉆研,通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。雖然學習成績不是非常理想,但我卻在學習的過程中收獲了很多:由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識,須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累,自學能力得到了提高。

  再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。認真學習,態度明確。作為一名學生,最重要的就是要把書讀好。所以我上課專心聽講,課后及時完成作業并進行預習和復習。遇到問題時總是能及時向同學和老師請教,并善于總結經驗。

  我相信"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",本人堅信通過不斷地學習和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生。

  大學生大一學年自我總結3

  大一一年以來,我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

  在學習方面,眾所周知,學生的’任務主要就是學習,在為適應社會發展的需求,我認真學習各種專業知識,均取得較好成績,綜合量化成績名列班級前矛;同時,在大一上學期就把英語四級透過了,并參加了六級考試,用心為自己的目標而努力奮斗

  在思想行為和生活方面,我作風優良、待人誠懇、誠實守信,樂于助人,能較好處理人際關際,處事冷靜穩健。并養成了良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風,用心參加各項課外活動,從而不斷的豐富自己的閱歷。

  學習之余,我還不忘堅持參加各種體育活動與社交活動,我每一天都堅持跑步,還經常和同學一齊去打籃球等,同時注意發揮自己的特長,例如,我喜歡打乒乓球,用心參加校系開展的相關比賽。不足之處就是人際交往潛力有待提高,我在今后的學習生活中必須會不斷的鍛煉完善自己,爭取作一名優秀的大學生。

  無論如何,過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。不斷實現自我的人生價值和追求的目標的一年。

  大學生大一學年自我總結4

  本人自入學以為,一直遵守學校的各項規章制度,具有良好的思想道德品質,各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求事的原則。

  本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標,注重個人道德修養,養成良好的生活作風,樂于助人,關心國家大事。

  在校一年期間,本人一直勤奮學習,刻苦鉆研,通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。雖然學習成績不是非常理想,但我卻在學習的過程中收獲了很多:由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識,須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料(material)。日積月累,自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。

  在課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發揚了艱苦奮斗的精神,鍛煉出我堅毅的性格。

  以上是我大一的自我鑒定,我相信"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",本人堅信通過不斷地學習和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生。