2021到2022年教學工作總結(2022年教師總結)

2021到2022年教學工作總結(2022年教師總結)

日期:2023-02-14 13:08:11    编辑:网络投稿    来源:互联网

本學期依據學校教學工作計劃,認真落實各項的工作部署,突出教學科學化、規范化、精細化三化管理;在形成學科管理體制,創新校本教研、加強教師隊伍建設、提高課堂實效等方面大膽探

2022到2022年教學工作總結(2022年教師總結)

本學期依據學校教學工作計劃,認真落實各項的工作部署,突出教學科學化、規范化、精細化三化管理;在形成學科管理體制,創新校本教研、加強教師隊伍建設、提高課堂實效等方面大膽探索創新,進一步提升管理服務意識,學校教育教學質量不斷提升。

一、總體工作完成情況:

本學期,狠抓教師隊伍建設,重點是教師基本功培養,不斷提高教師專業素質和業務能力;規范精細化教學常規管理,重點是教師備課與導學案的有機結合和教研活動的實效性,提升課堂效率;加強教師隊伍建設,重點是加強名師過程管理、考核及待遇落實;優化處室管理,主要是不斷提高教務處管理能力和服務意識。

二、主要工作及措施:

(一)細化教學常規管理,提高教學質量。

1、加強教學常規管理,細化常規要求

(1)夯實教學常規,強化教學常規的檢查力度。強化、細化教學常規管理。教學常規管理從六個方面抓起,即備課、上課、輔導、作業批改、考核與評定。重點把教師備課檢查與落實放在在第一位,教師備課必須與導學案的實用相結合。

(2)嚴密組織各年級的質量檢測,年級主任及時檢查各科教學進度、學生完成作業情況等,檢查內容同課程進度是否一致。

(3)采取全面結合,隨機抽查、集中檢查等辦法加大對教師教案、作業批改的督查,力克教師課堂教學的隨意性。對作業批改要及時反饋,并要求學生加以改正,使學生養成按時交作業,及時訂正錯誤,形成良好學習習慣。
(4)推行推門聽課教學檢查制度,學科教師間相互聽課,取長補短,相互交流共同提高。
(5)加強對體育課、實驗課、微機課的管理,一是加強安全管理,確保教學安全。二是加強課堂常規管理,提高課堂實效。三是做好相關的抽測工作,確保教師按要求完成教學任務。

(6)加強畢業年級管理

一是營造和諧的工作氛圍,發揮愛崗敬業精神和團隊精神,全體教師齊心合力,中考再創了新輝煌;二是各備課組制定切實可行、詳實的學科教學計劃,交流、探討、改進教學方法,提高教學效率;三是定時召開畢業班管理工作會、備課組長會、班主任會、全體任課教師會、學生動員會,及時總結畢業年級教育教學工作。

2、加強教研管理,提高教研實效

(1)加強教研組建設,形成體系化教研。制定教研管理方案,完善管理制度。修訂集體備課制度,充分發揮各備課組力量,探討教學熱難點,一起撰寫教案,提高教學的有效性。每周的教研活動要求做到:時間固定、有計劃、有議題、有主講、有記錄。

(2)創新教研形式,構建多元化教研。每位教師充分利用網絡資源,把平時搜集的優秀教案、教學光盤、錄像、課件充實到教學中。每位教師在學校教研平臺個人博客中發表案例、反思、讀書筆記和論文等;參加公開課的教師把教案發在校博客群組上,聽課教師進行評課,共同探討磋商提高課堂教學實效。

(二)加強教師隊伍建設,不斷提升專業素質和業務能力

1、學習課程標準,更新教育教學理念

教師對新教材已經有了全新的認識。學校給每位教師配齊所教學科的課程標準,促進教師學習,鉆研課程標準,以教研組為單位組織學習,并對教師的學習成效加以書面考查,記錄到教師的學期考核中。通過學習掌握新課程的基本理念,指導自己的平時教學實踐。

2、抓教風建設,規范教師教育、教學行為

抓教風建設是學校內涵發展的需要,通過開展“學生心目中的好老師評選”、“優秀教師論壇”等活動,加強師德修養建設,樹立優秀教師榜樣,弘揚正氣。

3、加強骨干教師與青年教師培養

一是結合學校名師培養方案,加強名師培養與管理。使名師的作用充分發揮,形成學校名師梯隊。二是進一步加強青年教師培養,通過實施“青藍工程”,開展青年教師讀書論壇、青年教師賽課、外出學習等活動,促青年教師專業化成長。

4、采用“走出去、請進來”的教師培養模式,搭建教師成長平臺。一是與地方名校聯合,組織同課異構活動,加強課堂交流。二是積極爭取領導支持,聘請專家和名師到校作專題講座、上示范課,提升教師理論和業務素養。三是組織教師外出培訓學習活動,促進教師專業成長。

(三)加強處室職能建設,增強服務意識

1、完善實驗室工作管理,加強實驗教學

加強理化生實驗教學管理,確保理化生實驗教學的開展。加大理化生實驗教學督促力度。要求理化生教研組制訂詳細的實驗教學計劃,列出本學期實驗教學清單。教務處通過巡查、問卷調查、實驗抽測等手段進行督查。

2、加強圖書室管理,提高學生的閱讀量

以集中借閱的方式,向學生開放圖書室,保證學生每月都能讀一本書。

3、規范學籍管理,建好每位學生的電子學籍檔案

嚴格執行學籍管理制度,補充完善學生學籍資料,規范管理,特別是較好完成了新生建檔工作。

總之,本學期我們站在新起點創造了新希望,堅持明確目標,明確責任,直面挑戰,迎難而上,以飽滿的熱情、積極的心態、務實的作風、創新的精神,攜手并肩使學校教育教學工作又上了一個新臺階。

2022到2022年教學工作總結(2022年教師總結)

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